Понедельник. Вторник. Четверг. ягода [й'агада] – 3 сл., 5 б., 6 зв.;. класс [клас] – 1 сл., 5 б., 4 зв..

Работа с изученными словарными словами (в классе и дома)

Понедельник

Списать слова, разделяя их на слоги. Поставить над словами знак ударения. Подчеркнуть гласные буквы красным карандашом.

Образец: Мос-ква

Вторник

Списать слова, разделяя их на слоги. Поставить над словами знак ударения. Подчеркнуть в них буквы, обозначающие мягкие согласные зелёным карандашом.

Образец: у-ли-ца

Среда

Списать слова, разделяя их на слоги. Поставить над словами знак ударения. Подчеркнуть в них буквы, обозначающие твёрдые согласные синим карандашом.

Образец: го-род

Четверг

Написать слово и транскрипцию к нему. Поставить знак ударения и в слове и в транскрипции. Определить, сколько в слове слогов (сл. ), букв (б. ) и сколько звуков (зв. ). Записать слова в столбик.

Образец: мороз [марос] – 2 сл., 5 б., 5 зв.;

ягода [й'агада] – 3 сл., 5 б., 6 зв.;

класс [клас] – 1 сл., 5 б., 4 зв..

Знаки препинания в сокращения при разборе слов –

2 сл. – ставится точка потому что слово «слога» сокращённое,

2 сл., - после точки ставится запятая потому, что работа со словом продолжается и идёт перечисление характеристик слова,

5 б. – ставится точка, потому что слово «букв» сокращённое,

5 б., - после точки ставится запятая потому, что работа со словом продолжается и идёт перечисление характеристик слова,

5 зв. – ставится точка потому, что слово «букв» сокращенное,

5 зв.; - ставится точка с запятой потому, что данное задание продолжается и есть другие слова, которые необходимо разобрать.

- - - - -

4 зв.. – первая точка обозначает, что слово «звука» сокращённое, вторая точка обозначает, что работа с данной группой слов закончена.

12 Следующая ⇒