НЕ НУЖНО ЗАПОМИНАТЬ СЛОВА, МЫ ТЕРНЕРУЕМ НАВЫК СОЗДАВАНИЯ ОБРАЗОВ. Ничего записывать не нужно.

ВАЖНО!!!

НЕ НУЖНО ЗАПОМИНАТЬ СЛОВА, МЫ ТЕРНЕРУЕМ НАВЫК СОЗДАВАНИЯ ОБРАЗОВ. Ничего записывать не нужно.

Упражнение №2

Запоминание методом цепочки.

Сейчас мы будем запоминать в долговременную память информацию.

1. Расслабьтесь и подготовьтесь запоминать информацию. Желательно прокрутить в голове свой день в картинках, до момента как вы начали читать этот текст.

2. Поработайте со словами и представьте у себя в голове: Яблоко, Апельсин, Дельфин, Поезд, мед. Вспоминаем предыдущие уроки: Вначале представляем картинку, дальше добавляем звуки, ощущения, эмоции.

3. Теперь Вы готовы. Запоминаем информацию из урока № 2. Но уже теперь в долговременную память.

Вам даны примеры образов. Помните, что лучше Ваших образов ничего нет. Если вам подходят мои, можете их использовать.

1. Придумываем к каждому слову образ.

2. После того как придумали, образы ко всем словам, просто соедините их.

Ковш Большой Медведицы

1. Дубхе, - Дуб на ветках которого растет ХрЕн

2. Мерак, - Рак с Метлой( рак дворник)

3. ФЕКда, - Фекалии подарок (ДАР)

4. МеГРЕЦ, - Мед и грецкий орех

5. АЛИот, - Муххамед Али с отитом

6. МИцар - Мики – Маус сидит на короне (ЦАРь), Микимаус с короной

7. Бенетнаш - Бинты и нашатырный спирт

Повторите то, что запомнили по следующей схеме:

1) сразу же после прочтения материал нужно повторить еще раз;

2) второе повторение должно следовать через 20-30 минут

3) следующий раз 6-8 часов;

4) на следующий день;

5) через 2-3 дня

6) черезнеделю

7) через месяц

В отчете, напишите.

1. Сколько вы помните из того, что запоминали неделю назад? Вспомните ли вы, цепочку, которую писали тогда? Если да то напишите.

2. Какие образы у вас сохранились, за время нашего перерыва. Али с отитом, Цыганка фея, которая ворует драконов.

⇐ Предыдущая 12