- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
7) Пәннің қысқаша мазмұны
7) Пә ннің қ ысқ аша мазмұ ны
Берілген пә нді зерделеу нә тижесінде: кіріспе, тіршілік ә рекеті қ ауіпсіздігінің ұ йымдастырушылық жә не теориялық негіздері, тө тенше жағ дайлар, адамның мекендеу ортасының қ ауіптіліктері, тұ рғ ындарды қ орғ ау, ө неркә сіптік объектілер жұ мысының тұ рақ тылығ ы, зақ ымдану ошақ тарындағ ы қ ұ тқ ару жә не басқ а шұ ғ ыл жұ мыстар жә не тә жірибелік сабақ тар тақ ырыбының тізімі оқ уғ а берілген. Ұ сынылғ ан пә н бойынша студенттер табиғ аттағ ы жә не техногенді сипаттағ ы қ атерлі факторларды, қ ауіпсіз тіршілік ортасын ұ йымдастыруды жә не тө тенше жағ дайды сауатты болжап, дұ рыс шешім қ абылдай білуі қ ажет.
8) Тақ ырыптық жоспары. Тақ ырыптар, ө ткізу тү рі мен ұ зақ тығ ы (студенттің ө зіндік жұ мысы).
Дә рістің тақ ырыптық жоспары
| № | Тақ ырыбы | Ө ткізілу тү рі | Сағ ат саны |
| Қ арастырылмағ ан |
Тә жірибелік сабақ тың тақ ырыптық жоспары
| № | Тақ ырыбы | Ө ткізілу тү рі | Сағ ат саны |
| Тіршілік ә рекетінің қ ауіпсіздігі саласындағ ы заң ды жә не қ ұ қ ық тық актілер | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Қ азақ стан Республикасындағ ы азаматтық қ орғ аныстың (АҚ ) міндеттері, қ ұ ру жә не жұ мыс істеу принциптері | пікірталас, тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, сабақ тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Қ ауіпті жә не зиянды факторларды жіктеу | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, тесттік тапсырмалар орындау | 2 | |
| Радиациялық қ ауіптілікті барлау жә не бағ алау | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, жағ дайларғ а байланысты есептерді шешу, бақ ылау жұ мысы. | ||
| Химиялық қ ауіптілік. Химиялық барлау аспаптары | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау кіші топтарда жұ мыс істеу, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, TBL, презентация, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Техносфераның жә не техносфералық қ ауіпсіздіктің қ азіргі кү йі | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, бақ ылау жұ мысы | ||
| Адамды жә не мекендеу ортасынан табиғ и жә не техногенді текті зиянды жә не қ ауіпті факторлардан қ орғ ау | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, жұ птасып жұ мыс жасау, бақ ылау жұ мысы | ||
| Ә р тү рлі сипатты тө тенше жағ дайларды жіктеу | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Тө тенше жағ дайларда экономика объектілерінің жұ мыс істеу тұ рақ тылығ ы | ауызша сұ рау, CBL, ақ паратпен жұ мыс, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Тө тенше жағ дайларда халық ты қ орғ аудың негізгі принциптері мен тә сілдері | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, жұ птасып жұ мыс жасау, презентация, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Тө тенше жағ дайларда дә рігерге дейін кө мек кө рсету | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, кіші топтарда жұ мыс істеу, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Жаппай жою қ аруынан қ орғ ау | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, жұ птасып жұ мыс жасау, презентация, тесттік тапсырмалар орындау | ||
| Жер сілкінісі кезіндегі қ ауіпсіздіктің ұ йымдастыру-практикалық шаралары | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, кіші топтарда жұ мыс істеу, бейнематериалды кө ру, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, бақ ылау жұ мысы. | ||
| Стихиялық апаттарда, ө рттерде, ө ндірістік объектілердегі апаттарда жә не жарылыстарда халық ты қ орғ ау | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, презентация, бақ ылау жұ мысы | ||
| Апаттан қ ұ тқ ару жұ мыстарын ұ йымдастыру жә не жү ргізу негіздері | пікірталас, сабақ тақ ырыбының сұ рақ тарын талдау, ақ паратпен жұ мыс, ауызша сұ рау, бақ ылау жұ мысы. | 2 | |
| Барлығ ы | |||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|