|
||||||||||||||||||||||||||||||||
СИЛЛАБУС. 2016-2017 оқу жылыСтр 1 из 13Следующая ⇒
СИЛЛАБУС
2016-2017 оқ у жылы Силлабус «Дә рігерлік емдеу ісі» мамандығ ы бойынша жұ мыс бағ дарламасы негізінде акушерия жә не гинекология курсымен АМСЖ кафедрасында қ ұ растырылды.
«___» _________ 20___ж. кафедра мә жілісінде талқ ыланды № ___ хаттама
Акушерия жә не гинекология курсымен АМСЖ кафедра мең герушісі м. ғ. к., доцент Югай Н. В.
7) Оқ ытушылар туралы мә лімет:
8) Байланыс ақ параты: Оң тү стік Қ азақ стан Мемлекеттік фармацевтика академиясы, ә скери кафедрасы. Шымкент қ аласы, Асқ аров кө шесі, 26; (ішкі сым. 104); эл. мекен жә й: vkukgma@mail. ru 9) Пә ннiң саясаты: кө здеген мақ сатты бiртiндеп оқ у барысында жү зеге асыру. Студенттерге оқ ытушылардың талаптары Қ Р жоғ ары оқ у орындарындағ ы ү йренудiң ортақ қ ағ идаларына негiзделген. 1. Міндетті тү рде тә жірибелік сабақ тарғ а қ атысу. 2. Сабақ тан кетуге немесе кешігуге тиым салынады. 3. Оқ у ү рдісіне белсенді қ атысу (теоретикалық материалды дайындау, жағ дайғ а байланысты есептердi шешуге, тә жірибелік жұ мыстарды дербес орындау). 4. Тә жірибелік сабақ тар ө тетін дә птерiн ұ қ ыпты жү ргiзу. 5. Сабақ қ а медициналық халат жә не қ алпақ ты кию. 6. Белгіленген уақ ытта аралық бақ ылауды тапсыру. 7. СӨ Ж-ын ө з уақ ытында орындау. 8. Студенттердің ғ ылыми-шығ армашылық, оқ у-ә дістемелік жұ мыстарына жә не ә скери кафедраның іс-шараларына белсенді қ атысу. 9. Себеппен босатылғ ан сабақ тарды жә не орындалғ ан тапсырмаларды, қ ұ жат бойынша, кафедраның ө тем сабағ ын қ абылдау кестесіне сай ө теу. 10. Міндетті тү рде кафедрағ а қ атысты аспаптарды, қ ұ ралдарды инвентарьларды, оқ улық тарды, материалдарды, таза жә не ұ қ ыпты ұ стау. 11. Айып балдары алынуы мү мкін: дә рістің бір сабағ ына себепсіз қ атыспағ ан жағ дайда айып балы 0, 66%-дан аспайды жә не ол жіберілу рейтінгісінен алынады (қ атыспағ ан сабақ саны кө п болғ ан жағ дайда айып балы келесі жолмен есептеледі: жіберілген дә ріс сабағ ының саны Ч 0, 66).
2. Бағ дарлама:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|