Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Основные задачи теоретических занятий.

Основные задачи теоретических занятий.

- дать необходимые представления о значении физических упражнений в жизни и здоровье человека, о личной гигиене, технике безопасности на занятиях, о различных видах спорта, знакомить детей с понятием, как рациональный отдых.

Основные задачи практических занятий.

- упражнять в контроле техники выполнения движений;

- Способствовать развитию самоконтроля и самооценки;

- совершенствовать самоорганизацию детей в подвижных играх, спортивных играх;

- создать условия для разностороннего развития детей.

Структура занятия.

1. вводная часть (разные виды ходьбы и бега, строевые упражнения, перестроение. ).

2. основная часть (ОРУ, ОВД, музыкально – ритмические движения, подвижные игры. ).

3. заключительная часть (упражнения на расслабление мышц, на дыхание, рефлексия, спокойная ходьба, игры малой подвижности. ).

Используемая технология: игровая, здоровьесберегающая.

Планируемые результаты:

- Развитие физических качеств дошкольников посредством спортивно-оздоровительной работы.

- Повышение уровня физической подготовленности (прирост показателей развития физических качеств).

- Разнообразные, увлекательные, совместные занятия вместе с детьми, обеспечивают двигательную активность детей, способствуют их эмоциональному подъему.

- Знают названия двигательных упражнений, закаливающих и культурно-гигиенических процедур, спортивного инвентаря.

- Проявляют интерес к здоровому образу жизни.

Форма подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

- проведение фотовыставки;

- проведение открытого мероприятия;

-проведение мастер-класса среди педагогов;

Форма работы с родителями:

Сентябрь -  индивидуальные беседы о спортивном кружке«Будь здоров»

Буклеты «Физкультура или спорт. Как сделать правильный выбор? »

Декабрь - «Использование нестандартного оборудования в ДОУ» Мастер-класс, консультации, наглядный материал.

Февраль – участие в спортивном празднике «Веселые старты»

Май - отчет-презентация по работе спортивного кружка «Будь здоров»