СЕМЕСТР 1. навч. год.. Розділ, тематика. Урок в НМК. Змістова лінія. Мовний інвентар. Комунікативні уміння. Домашнє завдання. Lesson 1. Home Reading. Home Reading. Робота з Європейським мовним портфоліо. Learning Diary p.60. Home Reading. Lesson 2. Робота
ПОУРОЧНИЙ ПЛАН РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ НМК “ENGLISH 9”* (3 навч. год. в тиждень)
* Прийняті у плані скорочення WB = Workbook, GB=Grammar Practice Book
СЕМЕСТР 1
навч. год.
|
Розділ, тематика
|
Урок в НМК
|
Змістова лінія
|
Мовний інвентар
|
Комунікативні уміння
|
Домашнє завдання
| та сталий розвитокЕкологічна безпека
| Громадянська відповідальність
| Здоров'я і безпека
| та фінансова грамотністьПідприємливість
| Лексика
| Грамати ка
| Сприймання на слух
| Зорове сприймання
| усна взаємодія (в т. ч. онлайн)Усне продукування,
| писемна взаємодія (в т. ч. онлайн)Писемне продукування,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Unit 1 Who are You?
Lesson 1
Vital
| Reading & Vocabulary
|
| Визна- чення власних уподо- бань і
|
|
| although, injustice, digital, the
sense of
humour
| Present Simple Tense
|
| ex. 2 -pp. 6-7 WB ex. 1 – p. 4
| Ex. 1, 3, 5
– pp. 6-8
| WB ex. 2, 3, 4 –
pp. 4-5
| Ex. 4-p. 8, WB
ex. 5-p. 5,
ex. 8-p. 7
|
| Reading &
|
|
|
| fab, cute,
| to love
|
| Ex. 6, 7, 8, 9a, 10
| Ex. 9b-
| WB
| WB
|
| Statistics
| Vocabulary
|
| потреб.
|
|
| folks, guy, gorgeous, outgoing, gear, to work
out
| doing smth
|
| – pp. 8-10
| p. 10
| Ex. 6-p. 6,
ex. 9, 10, 11, 12, 13
-pp. 8-10
| ex. 14, 15, 16- pp. 10-11
|
| Grammar
|
|
|
|
|
| The
Gerund
|
| Ex. 6-p. 14
| Ex. 1, 4, 5-
pp. 13-14
| Ex. 2, 3-pp. 13-14
GB ex. 1, 2, 3-pp. 3-5
| GB ex. 4, 5-
p. 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Unit 1 Who are You?
Lesson 1 Vital Statistics
| Listening & Vocabulary
|
| Форму- люван- ня осо- бистіс- них цін- нісних пріори- тетів.
|
|
| marital status, gender, female, male,
widowed
|
| Ex. 1, 3, 4
-pp. 15- 17
| Ex. 1-pp. 15-
16, ex. 5, 6- pp. 18-19
WB ex. 8 -
p. 7
| Ex. 2-p. 16,
ex. 5-p. 18,
ex. 7-p. 19
| WB ex. 7-p. 6
| WB p. 15
| ex. 19-
|
| Speaking
|
|
|
| underscore, hyphen, dot
|
|
| Ex. 1-p. 19 WB ex. 17
pp. 12-13
| –
| Ex. 2, 3- p. 20
| WB ex. 20-p. 15
| WB p. 14
| ex. 18-
|
| Speaking
|
|
|
| freak, chatterbox, couch potato, gossip, admire, complain,
rely
|
| Ex. 5a- p. 22
| Ex. 4, 5b- pp. 21-23
WB ex. 21- pp. 16-17
| Ex. 5c, 6, 7
-p. 23 WB
ex. 22ª - p. 17
|
| WB ex. 22b- p. 18
|
| Writing
|
|
|
|
|
|
| Ex. 1-p. 24
| p. 25
| Ex. 2-p. 26
| WB
p. 19
| ex. 23-
|
| English Test Book 9 by T. Bondar, T. Pahomova
| Unit 1 Test 1 pp. 4-9
|
|
Home Reading
|
|
| Read Me Book 9
|
| Lesson 1. The Diary of Adrian Mole, aged 15 plus pp. 4-9
|
| Lesson 2
| Reading
| &
|
| Опис
| Кри-
|
| computer
|
|
| Ex. 1, 2-pp. 27-
|
| WB
| WB
| ex. 7-
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Teen Gene- ration
| Vocabulary
|
| власно- го стилю
життя
| тичне оціню вання
|
| geek, prep,
high flyer,
emo, punk rocker
|
|
|
|
| ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6- pp. 20-22
| p. 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lesson 2 Teen Gene- ration
| Reading & Vocabulary
|
| та визна- чення пріори- тетів.
| дестру ктив- них моло- діж них рухів на життя однолі тків.
|
| outfit, software, hang out, trend, victim, grab, irritate,
casual, picky
|
|
| WB ex. 8, 9- p. 23
| Ex. 3, 4b, 5
-pp. 29- 31
| Ex. 4a-p. 30, WB ex. 10-p. 24
| WB ex. 11- p. 24
|
| Grammar
|
|
|
|
| The Gerund
|
| Remember!, Look –pp. 31- 33
| Ex. 5, 6, 7,
8-pp. 34-
| Ex. 1, 2, 3, 4- pp. 32-34
GB ex. 6, 7, 8-
pp. 7-9
| GB ex. 9, 10, 11- pp. 9-11
|
| Grammar
|
| Вислов лення власно- го ставлен ня до розмаїт тя
моло- діжних субкуль
тур і
|
|
| The Gerund vs The
Infinitive
|
| GB ex. 12, 13- pp. 12-14
|
| GB ex. 14, 15, 16- pp. 15-18
| GB ex. 17- pp. 18-19
|
| Listening & Vocabulary
|
|
|
| hostel, leather, smart, message, sportswear, well- groomed, spiky,
|
| Ex. 2b-
pp. 36- 37,
ex. 5b- p. 38
| Ex. 1-p. 35,
ex. 3, 4-p. 38 WB ex. 12- p. 26
| Ex. 5a- p. 38
| Ex. 2a, c-pp. 36-37
| WB ex. 13, 14- pp. 26-27
|
|
|
|
| течій.
|
|
| provide,
revolve
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lesson 2 Teen Gene- ration
| Speaking
|
|
|
|
| baggy, label, pick, fuss,
give in,
glittery
|
| Ex. 2a-
pp. 39- 40
| Ex. 2b, c-p. 40 WB ex. 17a- p. 29
| Ex. 1-
p. 39,
ex. 2d, 3, 5
-p. 41
| WB ex. 17b, c- pp. 29-30
| Ex. 4-p. 41 WB ex. 16- p. 28
|
| Writing
|
|
|
|
|
|
|
| Ex. 2a-p. 42
|
| Ex. 1, 2b-p. 42
| WB
p. 31
| ex. 19-
|
| English Test Book 9 by T. Bondar, T. Pahomova
| Unit 1 Test 2 pp. 9-14
|
|
Home Reading
|
|
| Read Me Book 9
|
| Lesson 2. Kids Online Feel Better pp. 10-12
|
|
| Look Back
| Повторення і систематизація
|
|
|
|
|
| Ex. 1, 2a, 3-
pp. 43-45;
ex. 6, 7a-p. 47
| Ex. 2b-
p. 44,
ex. 8-p. 49
| Ex. 7b-p. 49
| Ex. 13-p. 53
|
| Look Back
| Повторення і систематизація
|
|
|
|
|
| Ex. 9, 11- pp. 50-52
| Ex. 10, 12, 13-
pp. 52-53
| Ex. 4, 5-p. 46
| WB ex. 15-
p. 27, ex. 18- p. 30
|
| Pages Readers
|
|
|
|
|
|
|
| Ex. 1-pp. 54-57
| Ex. 2b, 3, 4
-p. 57
| Ex. 2a-p. 57
| Learning Diary
pp. 58-59
|
| Підсумкова робота з граматики
| GB Progress Test 1 pp. 19-21
|
| English Test Book 9 by T. Bondar, T. Pahomova
| Unit 1 Test 3 pp. 14 - 20
|
|
Робота з Європейським мовним портфоліо
|
Learning Diary p. 60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UNIT 2
| Reading
| &
|
| Демонс
| Пояс
|
| excitement,
|
|
| ex. 1, 2- pp. 62-
|
| Ex. 3, 4b-pp. 64-65
| WB ex. 2, 3-
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| What’s
| Vocabulary
|
| трація
| нення
|
| network,
|
|
| 63; ex. 4a, c, 5
|
|
| p. 33
| | Your
|
| розумін
| правил
| tool, connect,
| – pp. 65-66
|
| | Choice?
|
| ня
| безпеч
| download,
| WB ex. 1-p. 32
|
| | Lesson
|
| основ
| ної
| surf, related,
|
|
| |
|
| медіа
| пове
| native,
|
|
| | Magic
|
| грамот
| дінки
| human
|
|
| | Box
|
| ності.
| онлайн.
|
|
|
| |
|
| Reading & Vocabulary
|
| Визна
|
|
| criteria, dignity, reliability, avoid, judge, substitute, desperate, shallow,
spiritual
|
|
| Ex. 6, 7a- pp. 66-68
WB ex. 4, 5-
p. 34, ex. 9- p. 69
| Ex. 9- p. 69
| Ex. 7b, 8-p. 69 WB ex. 8-p. 36
| WB ex. 6, 7-
p. 35; ex. 10- p. 37
| |
| чення
| |
| досто
| |
| Listening
|
|
|
| addict, expert, finding, view, contrary, conduct a survey
|
| Ex. 1, 2b,
c-pp. 69- 71,
ex. 4- p. 72
| WB ex. 11, 12, 13- pp. 37-38
| Ex. 2a, 3, 5
-pp. 70- 72
|
| WB ex. 14- pp. 38-39
| |
| вірності
| |
| інформа
| |
| ції.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| UNIT 2
What’s Your
| Grammar
|
|
|
|
|
| Defining
and Non- defining
|
| Ex. 1, 2 - pp. 73-75
|
| Ex. 3, 4 – pp. 75-
76; GB ex. 1, 2- pp. 22-24
| GB ex. 3, 4- pp. 24-25
| |
| Choice? Lesson 1
Magic Box
| Grammar
|
|
|
|
|
| Relative Clause
|
| Ex. 5, 6-pp. 76-
77; GB ex. 6- p. 27
|
| GB ex. 5-p. 26 Ex. 7, 8-pp. 28-30
| GB ex. 9, 10- pp. 31-33
|
| Speaking
|
|
|
|
| commercial, politics, preference, to advertise, to
plug, to roar
|
| Ex. 2a- p. 78
| WB ex. 18, 19- pp. 41-42
| Ex. 1, 2b, c, 3- pp. 77-80
|
| WB p. 42
| ex. 20-
|
| Speaking
|
| Демонс трація розумін ня основ медіа грамот
ності.
|
|
|
|
|
| WB p. 40
| ex. 17-
| Ex. 4, 5, 6,
7-pp. 80-
| WB ex. 21-pp. 43- 44
| WB
ex. 15, 16- pp. 39-40
|
| Writing
|
|
|
|
|
|
| WB p. 44
| ex. 22-
|
| Ex. 1, 2-p. 82
| WB ex. 24, 25- pp. 45-46
|
| English Test Book 9 by T. Bondar, T. Pahomova
| Unit 2 Test 1 pp. 21-26
|
|
Home Reading
|
| Read Me Book 9
|
| Lesson 3. American Idol FAQs pp. 13-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lesson 2
Career Choices
| Reading & Vocabulary
|
| Проек ція власної профе
сійної
|
| Прояв обізна ності і свого
ставлен
| attitude, career, employment, affect, require,
available,
|
|
| Ex. 1-pp. 83-85 WB ex. 1-p. 47
| Ex. 2, 3- pp. 85-86
|
| WB ex. 2- pp. 47-48
|
|
Lesson 2
Career
Choices
|
|
| діяльно сті відповід но до своїх схильно стей і потреб суспіль ства.
Пові- домлен ня про перспек тиви свого профе сійного
вибору.
|
| ня до фінансо вих можли востей сучас них профе
сій.
| certain, (un)employed, in smb’s
footsteps
|
|
|
|
|
|
|
| Reading & Vocabulary
|
|
| names of jobs, occupation, profession
|
|
| Ex. 4, 5a, 6- pp. 86-87
WB ex. 3-p. 48
|
| Ex. 5b-p. 87
| WB ex. 4-
pp. 49
|
| Listening
|
|
| Демонс трація розумін ня необхід ності сплати подат ків як складни
|
|
| Ex. 2, 3, 4
– p. 88
|
| Ex. 1-
p. 87,
ex. 5b, 6- pp. 89-90
| Ex. 5a-p. 89
| WB ex. 5 – pp. 49-50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Grammar
|
|
|
| ка гро мадянсь кої відпові дальнос
|
| Relative Pronouns
|
| Ex. 1a, 2, 5, 6- pp. 90-92
GB ex. 11-
pp. 33-34
| Ex. 3- p. 91
| Ex. 1b, 4, 7 - pp. 90-92
| GB ex. 12, 13 – pp. 35-36
|
| Speaking
|
| Плану-
вання
|
|
|
|
| Ex. 1b-p. 94
WB ex. 8, 9a-
| Ex. 1a, 2, 3
, 4-pp. 93-
| WB ex. 9b-p. 53
| WB ex. 10-
p. 53
|
|
|
|
| траєкто рії власно- го життя.
|
| ті.
|
|
|
| p. 52
|
|
|
|
| Speaking
|
|
| babysitting, a compaign, volunteer, take up,
be excited about, work
hard
|
|
| WB ex. 12, 14
-pp. 56-57
| Ex. 5, 6, 7,
8-pp. 95-
| WB ex. 13-pp. 56- 57
| WB ex. 11- pp. 54-55, ex. 15-p. 58
|
| Writing
|
|
|
|
|
|
| Ex. 1b-
p. 97
| Ex. 1a-p. 97
| Ex. 2-p. 97
|
| English Test Book 9 by T. Bondar, T. Pahomova
|
| Unit 2 Test 2 pp. 26 - 31
|
| Lesson 2 Career Choices
| Look Back
| Повторення і систематизація
|
|
|
|
| Ex. 5a- p. 99
| Ex. 5a, b, 6, 7a- pp. 99-101
| Ex. 1, 3, 4- pp. 98-99
ex. 7b, c; 8b, c- p. 102
| Ex. 2-p. 98
| GB ex. 14, 15
-pp. 37-39
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Look Back
| Повторення і систематизація
|
|
|
|
|
| ex. 10, 11, 12a, 13a - pp. 103-
| ex. 9-
p. 103;
ex. 12b- p. 105, ex. 14, 15-
p. 107
| Ex. 8a-p. 102 Ex. 13b-p. 107
| WB ex. 6- p. 50
|
| Pages 4
Readers
|
|
|
| announcer, confidence,
majority,
|
|
| Ex. 1, 2- pp. 108-112
| Ex. 3, 4, 5- pp. 112-
|
| Ex. 6-p. 113 WB ex. 23-
pp. 44-45
|
|
|
|
|
|
| representative, technician, vision, worldwide, go on air, make
decisions
|
|
|
|
|
|
|
| Підсумкова робота з граматики
| GB Progress Test 2 pp. 39-43
|
| English Test Book 9 by T. Bondar, T. Pahomova
| Unit 2 Test 3 pp. 31 - 37
| Learning Diary pp. 114-115
|
|
Робота з Європейським мовним портфоліо Learning Diary p. 116
|
|
Контроль сприймання на слух
|
|
Контроль зорового сприймання
|
|
Контроль усного продукування і взаємодії
|
|
Контроль писемного продукування і взаємодії
|
| Home Reading Read Me Book 9
| Lesson 4. The Shepherd pp. 19-27
| | | | | | | | | | | | | | |
|