Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Кү нтізбелік-тақ ырыптық жоспар

«Қ азақ ә дебиеті» пә ні. 7-сынып «Арман ПВ» баспасы

Авторы: С. Ч. Тұ рсынғ алиева, Р. Зайкенова

жылына 68 с, аптасына 2 c.

Ұ зақ мерзімді жоспардың бө лімдері		Тақ ырыптар/ Ұ зақ мерзімді жоспардың мазмұ ны	Оқ у мақ саты		Cағ ат саны	мерзімі	қ осымша
1-тоқ сан – 16 сағ ат
Iтарау. 1. Кө не кү ндерден жеткен жә дігерлер		1. Кіріспе	Қ азақ ә дебиеті, оның қ ызметі туралы тү сініктерін толық тыру
		2. Лиро -эпостық жыр	7. 1. 1. 1. ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау (7. А/И4). Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		3. «Қ ыз Жібек» жыры	7. 2. 2. 1. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армалардағ ы автор бейнесін анық тау
		4. «Қ ыз Жібек» жыры	7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		5. «Қ ыз Жібек» жырының композициялық қ ұ рылысы	7. 2. 3. 1 – шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитеррация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау. 7. 1. 4. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту.
		6. «Қ ыз Жібек» жырының кейіпкерлері Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау	7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. 3. 4. 1. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу. 7. 2. 3. 1 – шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитеррация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау.
2-бө лім: Ежелгі дә уір ә дебиеті		Орхон- Енесей ескерткіштері	7. 1. 1. 1. Орхон –Енесей ескерткіштерінің қ азақ ә дебиетіндегі алатын орнын, ө зіндік ерекшеліктерін, басты тақ ырыбын анық тау. 7. 3. 4. 1. Орхон –Енесей ескерткіштерінің эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жасау.
		«Кү лтегін жыры»	7. 1. 1. 1. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау 7. 2. 3. 1. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау.
		«Кү лтегін жыры» ерлік дастаны	7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. 1. 4. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту.
		«Кү лтегін» жырының идеялық мазмұ ны, композициялық қ ұ рылысы Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау	7. 3. 1. 1. Кейіпкерлердің іс ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру.
3-бө лім: Жыраулар поэзиясы		Жыраулар поэзиясы	7. 1. 1. 1. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау 7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		Жиембет жыраудың «Ең сегей бойлы Ер Есім» толғ ауының тақ ырыбы мен идеясы	7. 1. 3. 1. Кө ркем шығ армалардағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау 7. 3. 4. 1. ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жасау.
		Қ азтуғ ан жырау	7. 1. 1. 1. Қ азтуғ ан жыраудың ө мірі мен шығ армашылығ ы туралы білу. Ақ ын ө мір сү рген заман туралы мә лімет алу. 7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		«Қ азтуғ анның қ онысымен қ оштасуы» ө лең інің тақ ырыбы мен идеясы	7. 1. 2. 1. «Қ азтуғ анның қ онысымен қ оштасуы» ө лең індегі тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау. 7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
№ 1 Жиынтық бақ ылау жұ мысы.
2-тоқ сан – 16 сағ ат
ІІ тарау 4-бө лім: Толғ ауы тоқ сан қ ызыл тіл		Шортанбай Қ анайұ лы	7. 1. 1. 1. Шортанбай Қ анайұ лының шығ армашылық ө мірі туралы мә лімет. 7. 2. 2. 1. Шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау
		«Зар заман» ө лең інің тақ ырыбы мен идеясы	7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. 1. 4. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту. 7. 3. 4. 1. «Зар заман» ө лең індегі кейіпкерлер қ арым-қ атынасын отбасылық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу
		ХІХ ғ асырдағ ы қ азақ даласындағ ы оқ иғ алар Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау	7. 3. 1. 1. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру. 7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		Сү йінбай Аронұ лы	7. 1. 1. 1. Сү йінбай Аронұ лының шығ армашылық ө мірімен танысу. Ақ ын шығ армаларының тақ ырыбы, айтыс ө неріндегі орны туралы білімдерін кең ейту.
		«Сү йінбайдың Қ атағ анмен айтысы»	7. 2. 1. 1. Айтыстағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. 1. 2. 1. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау
		«Сү йінбайдың Қ атағ анмен айтысының » кө ркемдік ерекшеліктері	7. 3. 1. 1. Кейіпкерлердің іс ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру. 7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		Бабамнан қ алғ ан асыл сө з Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау	7. 2. 2. 1. Айтыстағ ы автор бейнесін анық тау. 7. 1. 4. 1. Ү зінділерді жатқ а айту 7. 3. 3. 1. «Сү йінбайдың Қ атағ анмен айтысындағ ы» кейіпкерлер қ арым-қ атынасын отбасылық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу
		Жыр дү лділі-Ж. Жабаев	7. 1. 1. 1. Шортанбай Қ анайұ лының шығ армашылық ө мірі туралы мә лімет. 7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу
		Ж. Жабаевтың «Зілді бұ йрық » ө лең і	ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау (Т/Ж2); кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту (Т/Ж4). 7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
		Ж. Жабаевтың «Зілді бұ йрық » ө лең інің тақ ырыбы мен идеясы	7. 2. 3. 1 – шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитеррация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау. 7. 3. 1. 1. Кейіпкерлердің іс ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру.
		Азаттық ү шін кү рес	шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу (А/И4); шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу (Б/С3. ).
		Сө з бастағ ан хас жү йрік	Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысын талдау (7. А/И3)
№ 2 Жиынтық бақ ылау жұ мысы.
		3-тоқ сан – 20 сағ ат
ІІІ тарау 5-бө лім: Бабалар мен ү лкендер		1. Қ азақ ә дебиетінің сыршыл ақ ыны-Мағ жан Жұ мабаев	7. 1. 1. 1. ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау
		2. «Батыр Баян» поэмасы	7. 1. 3. 1кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау 7. 3. 2. 1. кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру
		3. «Батыр Баян» поэмасының тақ ырыбы мен идеясы	7. 2. 3. 1 – шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитеррация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау. 7. 1. 4. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту
		4. Ашу тү бі – кейіс Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау	7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу.
		1. Қ азақ тың ұ лы жазушысы-М. Ә уезов	7. 1. 1. 1. 1. М. Ә уезов шығ армашылығ ымен танысу
		2. М. Ә уезовтің «Кө ксерек» ә ң гімесі	7. 1. 1. 1. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау 7. 1. 2. 1. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау
		3. Ү йірін тапқ ан Кө ксерек	7. 1. 2. 1. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау 7. 1. 4. 1. «Кө ксерек» ә ң гімесіндегі кейіпкер бейнесін ашу.
		4. Аты шулы тоғ ыз қ асқ ыр	7. 2. 3. 1. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау 7. 3. 2. 1. Kейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру
		5. М. Ә уезовтің «Кө ксерек» ә ң гімесінің тақ ырыбы мен идеясы, кө ркемдік ерекшелігі Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау	7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. 1. 3. 1. Кө ркем шығ армалардағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау 7. 3. 4. 1. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы сыни шолу жазу
		Қ асым Қ айсеновтің ө мірі мен шығ армашылығ ы, «Жау тылындағ ы бала»	7. 1. 1. 1. 1. Танымал партизан жазушы Қ. Қ айсеновтің шығ армашылығ ымен танысу. 7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
		«Жау тылындағ ы бала» ә ң гімесінің тақ ырыбы мен идеясы	7. 2. 2. 1. Шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау 7. 3. 3. 1. Шығ армадағ ы кейіпкерлер қ арым-қ атынасын отбасылық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу
		Барлаушы Серік	шығ армашылық жұ мыс (А/И4); шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу (7. А/И4). • тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы (Б/С1); • кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру (7. Б/С1).
		С. Сарғ асқ аевтың «Тә мпіш қ ара» повесі	ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау (7. Т/Ж1).
		Ә деппен сө йлеп ә деттен	7. 1. 2. 1. кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау 7. 2. 2. 1. Шығ армадағ ы эпиэодтар мен бейнелерді салыстыру.
		Атымды адам қ ойғ ан соң...	7. 1. 2. 1. ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау 7. 3. 2. 1. ә деби жанр тү рлерінің даму барысына, жаң ашылдығ ына заманауи тұ рғ ыдан бағ а беру.
		Досы кө пті жау алмайды	7. 2. 1. 1. шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру 7. 2. 3. 1 – шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитеррация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау.
		Ата мұ раң – асыл қ азынаң	7. 3. 3. 1. шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу; 7. 3. 4. 1. ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу
№ 3. Жиынтық бақ ылау жұ мысы.
4-тоқ сан 16 сағ ат
IV тарау 6. Ұ рпақ тә рбиесі	М. Шаханов «Нарын қ ұ м зауалы» поэмасы			7. 1. 1. 1 Мұ хтар Шахановтың шығ армашылығ ымен, «Нарынқ ұ м зауалы» поэмасының мазмұ нымен танысу, шығ армадағ ы батыр Махамбеттің бейнесі, ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау; 7. 1. 2. 1 Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау.
	Мұ хтар Шаханов. «Нарын қ ұ м зауалы» поэмасының тақ ырыбы мен идеясы			7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. 3. 4. 1. «Нарын қ ұ м зауалы» поэмасында кө терген мә селенің ә леуметтік рө лі туралы сыни хабарлама жасау.
	«Ә ке ү кімі» Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау			7. 1. 3. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан аныктау. 7. 3. 4. 1. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу.
	Темірхан Медетбек. «Тә уелсізбін» ө лең і			7. 1. 2. 1. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау. 7. 1. 4. 1. Кө ркем шығ армағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту.
	Темірхан Медетбек. «Тә уелсізбін» ө лең інің тақ ырыбы мен идеясы			7. 2. 3. 1 – шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитеррация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау. 7. 3. 4. 1. «Тә уелсізбін» ө лең інде кө терілген мә селенің ә леуметтік рө лі туралы сыни хабарлама жасау.
	Тә уелсізбін – мен бү гін!			7. 2. 3. 1 шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау 7. 3. 3. 1. Шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу.
	Т. Ә бдіковтің «Қ онақ тар» ә ң гімесінің тақ ырыбы мен			7. 1. 2. 1. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау. 7. 1. 3. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау
	Кө п кү ттірген қ онақ тар			7. 3. 2. 1. ә деби жанр тү рлерінің даму барысына, жаң ашылдығ ына заманауи тұ рғ ыдан бағ а беру 7. 1. 4. 1. Кө ркем шығ армағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту.
	Ә ке – бала – немере			7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салғ астыру. 7. 3. 4. 1. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы сыни хабарлама жасау.
	Қ айтуғ а асық қ ан ұ л			7. 2. 4. 1. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу 7. 1. 3. 1. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау
	Қ ұ лазығ ан кө ң іл Бө лім бойынша жиынтық бақ ылау			7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салғ астыру. 7. 3. 3. 1. шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу.
	А. С. Пушкиннің «Ескерткіш» ө лең і			ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау(7. Т/Ж2).
	А. С. Пушкин жә не қ азақ ә дебиеті»			7. 2. 2. 1. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау 7. 2. 1. 1. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру
	«Тіл біткен жү рер менің атымды атап…»			7. 2. 3. 1. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысын талдау; 7. 3. 4. 1. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу (7. Б/С4).
	№ 4. Жиынтық бақ ылау жұ мысы.

⇐ Предыдущая 12