Тема: Учим малышей играть.. І. Орг. момент.. ІІІ. Практическая часть.

Тема: Учим малышей играть.

Цель: Расширить представление детей-волонтеров об игровой деятельности.

Познакомить с новыми играми; усвоить правила поведенияво время игры; развивать внимание, память. Формировать умение самостоятельно проводить игру с младшими воспитанниками. Воспитыватьвзаимоуважение, чувство дружбы.

Материал: демонстрационный материал.

І. Орг. момент.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

ІІ. Ход беседы:

Ребята, чем вы любите заниматься в свободное время? (играть).

Сегодня мы поговорим об играх, какие бывают игры, кто их придумал, познакомимся с новыми играми и научимся, как можно научить малышей играть

Игры издавна придумывают люди.

Есть игры очень старые и современные. Игры бывают настольными, подвижными, сюжетно-ролевыми, интеллектуальными и т. д…

Игры, которые придумал определенный народ (башкиры, татары, русские…) – называются народными.

Есть авторские игры. Это игры, которые придумал определенный человек или группа людей.

Есть игры, которые придумывают взрослые, а также дети. В игре можно играть с друзьями, вдвоём или большими группами, с семьёй.

Ребята, как вы считаете, что такое игра? (мнения детей)

Давайте подытожим: игра – это интересное занятие, которое служит для развлечения, отдыха, обучения, способствует развитию определённых способностей.

Вопросы:

–Любите ли вы играть?

–Какие ваши любимые игры?

–В какие игры вам нравиться играть с друзьями?

–Почему дети играют в игры?

ІІІ. Практическая часть.

Правила игры (обсуждение и выделение детьми правил игры)

Ребята, скажите, что нужно знать и чего придерживаться, чтобы играть было интересно? (правила игры и правила поведения во время игры)

Давайте с вами выделим основные правила поведения во время игры.

–Только честная игра может быть интересной.

–Во время игры нельзя злиться, нервничать – ведь это только игра.

–Во время игры надо быть сдержанным (когда проиграешь, не нужно обижаться, сориться с тем по чьей вине ты проиграл).

–Если выиграл – можно радоваться, но не смеяться над теми, кто проиграл.

–Во время игры надо быть внимательным, активным, весёлым…

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Неожиданные картинки».

12 Следующая ⇒