Чтение. Письмо. Содержание и речь. Грамотность

Ответ

Цель 1 –го текста- рассказать о творчестве писателя Антуана де Сент-Экзюпери

Цель 2-го текста- рассказать о

том, что люди становятся близкими друг другу в процессе общения.

Целевая аудитория 1-го текста –

филологи,

любители творчества А. де Сент-Экзюпери

Целевая аудитория 2-го текста–

читатели, любители повести -сказки

текст

статья

А. де Сент- Экзюпери

2 текст – повесть-сказка

текст

публицистический

стиль;

2 текст –художественный стиль,

воздействие на читателя, много

средств выразительности.

Сходство текстов в том, что 1-й

текст о

мастерстве

2-й

текст – отрывок из произведения

А. де Сент -Экзюпери Первый текст готовит

нас к восприятию второго текста.

1 текст: … Книги Сент-Экзюпери, мыслителя и пилота, написаны с неповторимой интонацией раздумья, улыбки, горечи, мудрости и мечты, с безмерной любовью к жизни, с упорным стремлением понять свое время, с чувством великой ответственности перед людьми.

Люди хотят еще и еще слышать о том, что человек всегда «находит путь, ведущий его к огню».

2 текст: Самого главного глазами не увидишь.

ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.

Всего:

Содержание и речь

Грамотность

В работе использованы знания из

Последовательный и ясный ответ с

других

предметных

областей.

незначительными

ошибками.

Эффективно раскрыты как

Использование

обширного

простые, так и сложные идеи.

словарного

запаса,

Организация и структура работы на

выраженного стиля письма. В

очень высоком уровне с четко

применяются

сложные

описанным

введением

предложения

простое

заключением

предложение с тире. Не допускает

ошибки орфографические ошибки

в правописании Н и НН в разных

пунктуационные

ошибки в сложных предложениях

Обоснованный ответ, в котором

попыткаиспользовать

хорошо

раскрыты

простыеи

разнообразную

лексику,

некоторые

сложные

хорошо выражен. В целом, ответ

использованы

знания

точен, ошибки не препятствуют

предметных областей.

передаче информации.

Использует

целом,

статья

предложения

простое

организована

логическим

предложение с тире. Допускает не

развитием

идей;

демонстрирует

орфографических

умение аргументировать и

ошибок в правописании Н и НН в

заключения

частях

речи

пунктуационных

ошибок

сложных предложениях

Ответ содержит некоторые примеры,

Использует сложные предложения,

всегда

обоснованные

простое предложения с тире.

раскрывает простые идеи, но иногда

Допускает

недостаточно

иллюстрирует

орфографические

ошибок

примерами из предметных областей.

правописании Н и НН в разных

организовано

достаточно

частях речи, 2 пунктуационные

хорошо, но аргументы не всегда

ошибки в сложных предложениях.

логически развиты

Ошибки не препятствуют передаче

информации

Пытается обосновать затронутые

Использует простые предложения

пункты, нодопускаетмного

упущений

несоответствий;

ограниченный

словарный

запас;

раскрывает только простые идеи.

повторы,

Работа

имеет

ограниченную

недостаточно выражен.

структуру и слабые аргументы. Не

Неправильное

использование

использует

знания

основных грамматических форм и

предметных областей.

орфографии,

затрудняющие

понимание.

Допускает

более

орфографических

ошибок

пунктуационных ошибок

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.