Ситуациялық есептерді құрудың бағалау парағы

Ситуациялық есептерді қ ұ рудың бағ алау парағ ы

Оқ ушының аты-жө ні
Мамандығ ы
Пә н
Оқ у жылы			Топ №
Бағ алау кү ні
Білімін бақ ылауғ а берілген ситуациялық есеп
(бакалавриат, интернатура, резидентура, циклдың Қ О, ДК пә ннің атын кө рсетің із)

№	Критериі	Ситуациялық есептің №
№	Критериі
	Сабақ тақ ырыбына сай/бө ліміне (мазмү нын жә не негізгі тү сініктерін сипаттайды)
	Ауырлық дең гейіне сай (қ олдану)
	Дайындық дең гейіне сай (бакалавриат, интернатура, резидентура, Қ О, ДК)
	Ситуациялық есептің оригинальдігі
	Сү ранысы шартына сай (инструктивті бө ліміне)
	Формулировкасына сұ ранысы сай
	Сұ рақ тары сұ ранысқ а сай
	Дұ рыс жауабына сұ ранысы сай
	Дистракторларына сұ ранысы сай
	Рә сімдеу сұ ранысына сай
Барлығ ы:
Қ орытынды баллды 5 бө лу керек

Оқ ытушы талдауы:

Студенттің талдауы:

Оқ ушының аты-жө ні		қ олы

Студенттің аты-жө ні		қ олы

Бағ алау парағ ы №4

Зерттеу алгоритмін қ ұ растыруды бағ алау парағ ы

Пә н/модуль
Мамандығ ы
Студенттің аты-жө ні		Топ № Бағ алау кү ні
Тақ ырыптың аты

№

Критериі

Балдар

Ө зектілігі мен резюме болуы

Науқ астың жалпы зерттеу алгоритмінің дұ рыс қ ұ рылуы

Ауруды анық тауда лабораторлы зерттеуді кезекті блок-схема тү рінде қ олдану

Берілген ауруды басқ а аурулардан дифференциалды диагностика жасауда кезекті блок-схема пайдалану.

Ә дебиеттер тізіміне заманауи сұ ранысқ а сай негізгі ә дебиеттерді қ олдану (монография, кезекті ә дебиет)

Барлық балдар:

Клиникалық оқ ытушының талдауы:

Клиникалық оқ ытушының аты жө ні

қ олы

Студенттің аты жө ні

қ олы

Бағ алау парағ ы №5

клиникалық жағ дайды талдауды бағ алау

Пә н/модуль

Мамандығ ы

Топ №

Аты-жө ні:

тың даушынының

ү йренушінің

Бағ алау кү ні

Талқ ылау негізі:

Шығ у эпикризі

Науқ астың презентациясы

Басқ а

Клиникалық жағ дайдың қ ысқ аша сипаттамасы:

№\р

Критериі

Игермейды

Толық емес игереді

немесе уақ ытқ а ү лгермеді

Толық игереді

Клиникалық жағ дайдың нақ ты мә селесінің қ ұ рылымы

Клиникалық жағ дайдың мү мкін мә селесінің қ ұ рылымы

Клиникалық оқ ытушымен талдауғ а сұ рақ тарды қ ұ растыру

Жіктелуге сә йкес диагнозды қ ұ ру

Клиникалық мә селе бойынша салыстырмалы диагностика жү ргізу

Кейінгі тактиканы, соның ішінде пациентті оқ ытуды талқ ылау

Талқ ылау қ орытындысы

Ары қ арай жақ сартуғ а арналғ ан ұ сыныстар

Ары қ арай жақ сартуғ а арналғ ан біріктірілген іс ә рекеттер

Болжам жә не науқ астың кейінгі диспансеризациясы

Барлық баллдар:

CbD ұ зақ тығ ы

< 10mins

10-20mins

20-30mins

> 30mins

Клин. жетекшісінің комментариі:

Бірлескен іс ә рекеттер:

Клиникалық жетекшінің аты-жө ні

қ олы

Студенттің аты-жө ні

қ олы

Бағ алау парағ ы №6

МИНИ-КЛИНИНИКАЛЫҚ ЕМТИХАН бағ алау парағ ы (Mini-CEX)

Пә н/модуль
Мамандығ ы		Топ №
Студенттің аты-жө ні		Бағ алау кү ні
Клиникалық жағ дайдың қ ысқ аша сипаттамасы

№

Критериі

Балдар

Анамнезді жинау

Физикальді тексеру

Болжам диагноз

Зерттеу жоспарын тағ айындау

Зерттеу нә тижесін интерпретациялау

Салыстырмалы диагноз

Қ орытынды диагноз жә не оны дә лелдеу

Емін таң дау, науқ асты ү йрете отырып

Тағ айындалғ ан дә рінің ә сер ету механизмін тү сіндіру

Алдын алумен болжау

Жиналғ ан балл:

Орташа бағ а:

Mini-CEX ұ зақ тығ ы

< 15 мин

< 20 мин

< 25 мин

< 30 мин

Кері байланыс ұ зақ тығ ы

< 5 мин

< 10 мин

< 15 мин

< 20 мин

Клин. жетекшісінің комментариі (емтиханның қ ай кезең і жақ сы тапсырды):

Жақ сартуғ а/ дамуына ұ сынылғ ан аймақ тар

Бірлескен іс ә рекеттер / оқ ыту жоспары

Клиникалық жетекшінің аты-жө ні

қ олы

Студенттің аты-жө ні

қ олы

Бағ алау парағ ы №7

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒