Cалюк Тетяни Ярославівни

Дата	З м і с т р о б о т и	Відмітки про виконання
06. 09. 2011	1. Ознайомлення зі школою, керівництвом школи, педагогічним колективом. 2. Зустріч із директором школи, із заступником директора з іноземних мов, та методистом. 3. Розподіл студентами по класах (закріплення за вчителями-предметниками). 4. Знайомство з вчителями-предметниками.	Записи у щоденнику (виконано)
08. 09. 11	1. Відвідування уроків з метою вивчення психологічного клімату та методів викладання предметів. 2. Знайомство з класом (10 – А, 10 – Б) 3. ознайомлення з календарним плануванням вчителів-предметників, та класного керівника
09. 09. 11	1. Спілкування з учнями. 2. Ознайомлення з методикою викладання предмету. 3. Спілкування з вчителями.
12. 09. 11	1. Обговорення з класним керівником теми та завдання на проведення виховної години 2. Відвідування уроків з метою вивчення індивідуальних особливостей памяті та мислення учнів	Записи у щоденнику (виконано)
14. 09. 11	1. Спілкування з учнями, спостереження за уроками 2. Аналіз уроків, та використаних методів 3. Проведення виховної години 4. Обговорення з класним керівником проведеної вгодини	Записи у щоденнику (виконано)
19. 09. 11	1. Обговореня з вчителем німецької мови підготовленого конспекту уроку 2. Спостереження за поведінкою учнів на перерві 3. Зустріч з методистом 4. Спілкування з учнями стосовно методів викладання предметів	Записи у щоденнику (виконано)
20. 09. 11	1. Проведення уроку німецької мови. 2. Спілкування з вчителем стосовно проведеного уроку 3. Спілкування з класним керівником про активність учнів на уроці, та їх ставлення до студентів-практикантів
21. 09. 11	1. Проведення уроку англійської мови 2. Спілкування з учнями стосовно проведеного уроку 3. Допомого вчителю в організації проведення свята присвяченого до дня вчителя
27. 09. 11	1. Спілкування з вчителями для покращення рівня майстерності викладання. 2. Зустріч із заступником директора школи з іноземної мови. 3. Проведення запланованих уроків.	Записи у щоденнику (виконано)
29. 09. 11	1. Проведення уроку із зарубіжної літератури. 2. Спілкування з учнями щодо вибору професії 3. Проведення виховної години 4. Спілкування з педагогічним колективом про навчальні досягнення, та поведінку на уроках учнів 10 – А класу	Записи у щоденнику (виконано)
05. 10. 11	1. Проведення методик для визначення психологічної характеристики ставлення учнів до навчання та навчальних предметів 2. Отримання консультації у методистів, та вчителів стосовно методів та прийомів проведення уроків	Записи у щоденнику (виконано)
06. 10. 11	1. Проведення запланованих уроків з іноземної мови 2. проведення відкритого уроку із зарубіжної літератури з методистом та студентів-практикантів 3 обговорення матеріалу для проведення виховної години
07. 10. 11	1. Проведення виховної години 2. Спілкування з учнями про їхні враження від уроків із студентом-практикантом. 3. Проведення уроків іноземної мови. 4. Спостереження за поведінкою учнів на уроках. 5. Зустріч з методистом
12. 10. 11	1. Проведення уроків іноземної мови та зарубіжної літератури. 2. Консультація вчителів-предметників стосовно покращення методів для досягнення високих результатів успішності учнів. 3. Проведення методик для отримання інформації про ставлення учнів до навчання та навчальних предметів	Записи у щоденнику (виконано)
13. 10. 11	1. Бесіда з учнями. 2. Написання характеристики на клас, проаналізувавши їхні методики. 3. Проведення запланованих уроків. 4. спілкування з вчителями-предметниками стосовно успішності, активності, та особливостей пам’яті та мислення учнів.
14. 10. 11	1. Проведення заключних уроків та виховної години з учнями. 2. Спілкування з учнями про їхні враження від уроків які проводила студентка-практикантка. 3. Бесіда з вчителями-предметниками та класним керівником, та їхня оцінка практики студента-практиканта, та його характеристика. 4. Підготовка звітної документації.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒