Ситуациялық сұрақтарға өз ойларын айту.

Қ ыз бен жігіт – ө те жақ сы достар. Қ ыз ө з достарымен бірге тұ рғ анда, жігіт қ ызды тү нгі клубқ а шақ ырады. Қ ыз тү нгі клубқ а барудан бас тартты. Ал бұ л кезде дос қ ыздары сен неге бармайсың, ол сенің жақ сы досың ғ ой деп қ ызды қ айрайды. Бұ л жерде қ ай қ ыздың ойы дұ рыс деп ойлайсың?

Екі қ ыз – жақ сы дос. Қ ыздың біреуі шылым шегеді. Ал оғ ан дос қ ызы ү немі қ арсылығ ын білдіреді. Бұ дан қ орытынды шық пағ ан соң, «егер сен шылым шегуді қ оймасаң мен сенімен дос болудан бас тартамын» деген шарт қ ояды. Қ ыздың қ ойғ ан шарты дұ рыс па? Егер сіздің досың ыз шылым шегетін болса, мейлі ұ л, не қ ыз болсын оның шылым шегуін тастауына қ андай ық пал жасайсыз?

Кепка киген, ү стінде футболкасы бар ересек бала жанжағ ына қ арап алып, кө шеде кетіп бара жатқ ан кішкене баланы шақ ырады. Бала оғ ан тақ алып: не айтасыз? дейді. Ол баланы «ү й шатырында телескоп бар, бү кіл қ аланы кө ргің келе ме? » деп қ ызық тырады. Екеуі шатырғ а шық ты. Шатырда шынымен де бір нә рсе тұ р. Ол дү рбі болды. Бірақ баланы ол қ ызық тырмады. Кетейін деп: – Мен ү йге нан ә келуім керек-деп бұ рылып еді, 3-4 бала алдынан шығ а келді. Ә й-шә йғ а қ арамай, қ ол аяғ ын байлап тастады. Шамалыдан кейін не болғ анын тү сінбеді. Ұ йық тап тұ рса басы ауыратын сияқ ты. Маң айында ешкім жоқ. Тү с кө рген екенмін деп ойлады. Ү йіне келді. Ә рі қ арай не болды деп ойлайсың дар? Сенің ө з ойың.

Кинодан кеш қ айтып келе жатқ ан бала соң ғ ы подъездің есігі алдында тұ рғ ан бір топ баланы кө рді. Олар баланы шақ ырды. Ойында ешнә рсе жоқ, ішінде кө ршісі тұ рғ ан соң таянады. Олар темекіні беріп: -жігіт емессің бе, сор –деп бұ йырды. Сорып қ алып еді, тү тін бірден тұ ншық тырып, шашалып қ алды. Барлық бала кү ліп: Мынау қ ыз ғ ой-деді. Баланың намысшыл екенін білетін кө ршісі қ орғ ағ ан болып: жоқ менің кө ршім нағ ыз жігіт! Деп арқ асынан қ ақ ты. Оғ ан мақ таншақ бала тағ ы бір – екі сорып-сорып жібереді.

Баланың қ алтасына 3-4 – еуін тағ ы салып жіберді. Ары қ арай не болды деп ойлайсың, сен сол баланың орнында болсаң не істер едің?

5. Сенің достарың темекі шегеді. Ал сен темекі шекпейсің. Сол ү шін сен достарың шеттеді. Не істер едің?

6. Сіздің ә кең із кү ндіз- тү ні темекі шегеді, тіпті дастархан басында да. Ал сіздің оғ ан жаның ыз ашиды. Оның темекі тастауына қ алай ық пал етер едің ің із бе?

Тапсырма: 1. Психобелсенді заттардың тү рлері (постер салу)

2. Психобелсенді заттардың ағ зағ а зияны. (кластер арқ ылы дә лелдеу)

3. Темекіден туындайтын аурулар жә не олармен кү ресу жолдары қ андай?

Кү ніне, аптасына жә не жылына темекіге қ анша ақ ша жұ мсалатынын есептеу.

«Темекі қ оюшыларғ а ақ ыл кең ес» жазу

Салауатты ө мір салтын ұ стануғ а шақ ыру. (насихаттау)

Қ орытынды:

Сонымен бү гін жат қ ылық тың аяғ ы неге апарып соғ атынына кө здерің ізді жеткіздің іздер деп ойлаймын. Жақ сы ә детті айтып, салауатты ө мірдің ө з қ олымызда екенін тү сіндіруге тырыстым, біздің кө шпенді тіршіліқ кешкен ата-бабамыз салауатты ө мір сү рді, ұ рпағ ының аман сау, азып тозбауын қ адағ алады. Сол дә стү рді сақ тап, бү інгі ұ рпақ біздер қ оршағ ан ортаны, денсаулығ ымызды кү тіп, терең білім алып, саналы азамат болуғ а ұ мтылуымыз керек.

«Сау дене, азат ақ ыл, адал кө ң іл – ү шеуімен бақ ытты ө мір» деген нақ ыл сө збен қ орытындылағ ым келіп отыр.

⇐ Предыдущая 12