ВЛИЯНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ НА СКОРОСТЬ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ, СРАЗУ ПРИ ОКОНЧАНИИ И ПРИ ВЫХОДЕ (ЧЕРЕЗ 40 МИНУТ)

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ИЗ ТРАВМИРУЮЩЕЙ СИТУАЦИИ У СОВРЕМЕННЫХ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ

Журавлева Юлия Константиновна,

Россия, Санкт-Петербург

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

bulgak_os@mail. ru

Научные руководители:

Булгакова Ольга Сергеевна, Емельянов Виталий Давидович –

доценты кафедры основ дефектологии и реабилитологии РГПУ им. А. И. Герцена

THE EFFECT OF FUNCTIONAL LOAD ON THE SPEED OF INFORMATION PROCESSING,

IMMEDIATELY AT THE END AND AT THE EXIT (AFTER 40 MINUTES)

FROM A TRAUMATIC SITUATION IN MODERN YOUNG PEOPLE

Background indicators of virtually all students differ from normal ones (norm: from 4 to 7 seconds). Immediately after the functional load, they begin to approach the norm, and after 40 minutes they are actually close to the norm. Undoubtedly, this needs to be checked on a larger sample, since such a background difference from the norm in the speed of information processing seems to us to be an unfavorable factor and may entail adverse consequences if an important decision needs to be made in a limited period of time. During the analysis, results were obtained showing that young people in a state of workload are relaxed, not focused and feel safe. This indicates that the events of the surrounding reality are developing favorably at the time of empirical research. Again, it can be noted that immediately after the functional load and after 40 minutes, the situation changes qualitatively and the volunteers are ready to solve urgent tasks. Maybe this is how it should be, because a person cannot be in the " immediate analysis and response" mode if he does not feel a potential threat.

Ключевые слова: функциональная нагрузка, студенты, скорость переработки информации

Keywords: functional load, students, information processing speed

Актуальность. Исследование скорости переработки информации, способность правильно проанализировать стресс-ситуацию, выбрать адекватный ответ, соответствующий необходимой скорости для принятия решения, является важным в современной жизни. Поэтому наше исследование поставило себе задачу оценить изменение параметров предложенных тестов, для того, чтобы ответить на вопрос: как влияет функциональная стресс-нагрузка средней степени тяжести на скорость переработки информации, ригидность мышления и предпочтение активного ответа или пассивного выжидания сразу при окончании и при выходе (через 40 минут) из травмирующей ситуации.

Материалами исследования были здоровые студенты 1 курса бакалавриата РГПУ им. А. И. Герцена в количестве 18 человек, средний возраст 19, 1±0, 3 лет. На тестирование молодые люди пошли добровольно, по отчетам добровольцев на момент прохождения исследования никаких острых стрессов не было, режим дня не нарушался.

Методы. работе были использованы три тестирования, которые добровольцы проходили трижды, в фоне, сразу после функциональной нагрузки и через 40 минут после окончания функциональной нагрузки. Функциональная нагрузка заключалась в следующем: добровольцам предлагалось в течение 3х минут с напряжением голосовых связок громко произносить звук [ть]. Как показали наши прошлые исследования (2018 год) этого достаточно, что бы качественно, но обратимо, изменить функциональное состояние добровольца.

Тест. «Сложение и вычитание двузначных чисел». Нормальные показатели этого теста от 4 до 7 секунд (Дядичкин, В. П. Психофизиологические резервы повышения работоспособности / В. П. Дядичкин. - Минск: Вышэйш. шк., 1990).

12 Следующая ⇒