Рекомендации для родителей. «Картотека игр для. развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна». ü Сортировка. Игра «Большие и маленькие». ü Подбор пар

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СТАЦИОНАРНОГОСОЦИАЛЬНОГООБСЛУЖИВАНИЯ

КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«Железногорский детский дом – интернат для умственно– отсталых детей «Надежда»

307174, Курская область, г. Железногорск, ул. Привокзальная зд. 7. ИНН 4633001351, КПП 463301001

тел: (847148) 3-29-82, эл. почта E-mail: dom-nadeshda@mail. ru

_______________________________________________________________________________________________________

Рекомендации для родителей

«Картотека игр для

развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна»

Физическая активность ребѐ нка, создание условий для исследования окружающего пространства, развитие понимания речи, общение и сотрудничество со взрослыми и детьми являются необходимыми факторами развития познавательной деятельности ребѐ нка.

ü Сортировка

Используется две группы предметов, различающиеся только по одному признаку.

Игра «Большие и маленькие»

Взрослый говорит, что к ним в гости пришла кукла Маша и просит сделать для неѐ бусы. Нанизываем на нить большую бусину, потом маленькую. Таким образом собираем бусы, надеваем их на куклу. От лица куклы обязательно благодарим малыша.

Эта игра может быть предложена на различение по цвету, например, взять только синие бусинки, а жѐ лтые пусть останутся в коробочке. Взрослый должен использовать в своей речи слова: «разные», «такой же», «одинаковые».

ü Подбор пар

Используются различные варианты подбора пар: парные игрушки, парные картинки, игрушка и картинка с еѐ изображением. Вначале малыша учат класть рядом одинаковые игрушки или картинки без необходимости сделать выбор. Затем взрослый кладѐ т перед собой 2—5 картинок и такие же — перед ребѐ нком. Взрослый показывает картинку и говорит: «У меня мяч. А у тебя есть мяч? Положи свой мяч рядом с моим мячом».

12 3 Следующая ⇒