Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, -

Тип урока. Понятие об осложненном предложении. Понятие об однородных членах предложения и их роли в предложении

Цель урока: формирование представлений об осложненных предложениях, известных учащимся по курсу 5-7 классов; формирование умений: различать сложные и простые осложненные предложения; соблюдать правила постановки знаков препинания при однородных членах предложения; формирование относительной грамотности учащихся.

Ход урока

Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, -

певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

А. И. Куприн.

1. Организационный момент

-Ребята, тема сегодняшнего урока не будет для нас совершенно новой. С однородными членами предложения мы знакомы уже с 5 класса. Но сегодня нам предстоит углубить и систематизировать наши знания по заявленной теме. Мы продолжим тренироваться в классификации разных синтаксических единиц, а также формировать свою практическую грамотность.

1. Актуализация знаний. Синтаксическая разминка.

- Прежде чем приступить к основной части урока, проведем небольшую разминку.

1) Синтаксическая разминка:

- вспомним алгоритм синтаксического разбора

- назовите грамматическую основу и вид односоставных предложений:

1. Сегодня полнолуние.

2. За окном очень тихо.

3. Газеты доставляют по утрам.

4. Смотрел на людей с ненасытным и добрым вниманием.

5. Цыплят по осени считают.

6. Звезды начали меркнуть, и небо стало заволакиваться тучами.

7. Првлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонаря.

8. У самого родника росли не только дубы, но и ели.

9. О, милый мой, ты будешь царь земли родной!

10. Надвигался знойный, тяжелый день.

- Сделайте синтаксический разбор последнего предложения.

- Какие виды предложений вам встретились?

- Назовите виды односоставных предложений, которые встретились?

- Прочитайте сложные? Простые?

- Что отличает все эти двусоставные предложения? (их осложнённость)

- Дайте устный синтаксический анализ последнего предложения.

12 Следующая ⇒