«Штриховка». «Прочти и найди». «Составляем слова». «Цепочка из слов»

«Штриховка»

Приучайте ребенка во время штриховки производить равномерные движения, не выходя за контур, нажимая на карандаш с одинаковой силой.

Предложите заштриховать свитер для дедушки (простой силуэт должен быть подготовлен заранее), будку для собачки.

Штриховать можно не только горизонтальными и вертикальными (слева направо и справа налево), но

и наклонными линиями, только обязательно параллельными.

Более сложный вид штриховки – вогнутыми, выпуклыми и волнистыми линиями.

«Прочти и найди»

Детям, умеющим читать. Предложите выполнить несколько заданий, которые Вы напишете на небольших карточках:

- переложить подушку на другое место;

- достать с полочки полотенце;

- вынуть из сумки пакет с соком и т. п.

Тем, кто еще не умеет читать, задания можно нарисовать:

- полку и полотенце;

- сумку и пакет с соком и т. д.

За каждое выполненное задание – приз:

- конфетка под подушкой;

- маленькая шоколадка, завернутая в полотенце, и

т. д.

«Составляем слова»

Придумайте слова, которые включали бы несколько выбранных Вами согласных звуков. Буквы, обозначающие выбранные звуки, можно менять местами, добавлять другие согласные.

Например, Вы выбрали буквы «к», «л», «т». составьте с ними слова: молоток, телескоп, тележка, толк, локоть и т. д.

Длинные слова придумывать легче, чем короткие.

Поэтому лучше начинать с длинных слов и постепенно переходить к коротеньким, которые включают в себя только выбранные согласные.

«Цепочка из слов»

Цель игры – составить самое длинное предложение.

Побеждает тот, кто скажет последнее слово, подходящее по смыслу.

Например: солнце, жаркое солнце, большое жаркое солнце, большое жаркое летнее солнце, светит большое жаркое летнее солнце, на небе светит большое жаркое летнее солнце и т. д.

Можно описывать предметы по тому же принципу.

Например: дерево, высокое, большое, зеленое, красивое и т. д.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒