1.Видеоэкскурсия «Осень в лесу».

1. Видеоэкскурсия «Осень в лесу».

2. Выполнение домашнего задания

Алгоритм выполнения домашнего задания

· Посмотри, какое домашнее задание тебе задали

· Открой учебник, найди нужную страницу и номер задания

· Внимательно прочитай условие упражнения (задания)

· Обдумай выполнение задания

· Выполни задание на черновике

- Пользуясь этим алгоритмом выполни все заданные задания.

Ребята, не забывайте о физминутке!

3. Умелые ручки. «Книжка-малышка».

Цель: создание условий для интереса и развития творческого потенциала младших школьников.

Задачи:

– Повысить у детей интерес к самостоятельной читательской деятельности.

– Формировать умение планировать процесс изготовления книжки – малышки, развивать мелкую моторику рук.

– Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

Оборудование: альбомные листы А4, картон, клей, ножницы, линейка, карандаш.

Ход занятия:

I. Организационный момент

-Ребята, сегодня занятие у нас будет необычноезанятие и начать я его хочу с загадок:

-С горы бросишь-

Не разобьётся,

В воду бросишь –

Размокнет. (? )

-Чёрные кривые,

От рожденья немые,

Встанут в ряд – заговорят. (? )

-Чертят им или рисуют.

Грифель по листку танцует.

Он большой помощник наш,

И зовётся... (? )

-Трое одним плугом пашут (? )

- А следующая загадка поможет вам догадаться, каким образом связаны между собой эти предметы-отгадки и в создании чего они участвуют.

-Страну чудес откроем мы и встретимся с героями

В строчках

На листочках,

Где станции на точках. (? )

-О чем говорят эти отгадки. (О создании книг)

-Верно, эти отгадки говорят о создании книг.

-Кто догадался, чем мы будем заниматься на сегодняшнем занятии?

-Верно, сегодня мы будем изготавливать книжку, и не просто книжку, а книжку-малышку из материалов периодических изданий.

-Мы поместим в нее стихи, свои сочинения, загадки, не забудем и про красочное оформление, а помогут нам в этом периодические издания.