- Характеристика звуков, произношение

- Характеристика звуков, произношение

М- согласный, твердый, губной. Каким кружком мы будем его обозначать?

М'- согласный, мягкий, губной. Каким кружком мы будем его обозначать?

Игра «Подними кружок»

Дети берут синий и зеленый кружки и поднимают его, услышав соответствующий звук:

Материал: «А, м, н, и, м', о, у. Ат, ом, ин, ме, ны, мо, по, ми. Сом, нос, мак, мягкий, бумага, мел, палка, суп, молоко.

- Произношение слогов за логопедом:

Ма – мя ам- амь

Мо -мё ом – омь

Му -мю ум – умь

Мы – ми им – имь

- Дидактическая игра «Кто больше? »

Дети перечисляют продукты, в названиях которых есть звуки [м], [м']

(маргарин, масло, мясо, макароны, молоко, мука, и др).

- Работа по букварю.

Знакомство с буквами. Н. В. Нищевой (стр. 23)

Детям предлагается посмотреть на картинку в верхней части страницы. Педагог читает стихотворение к ней.

Мама с Машенькой гуляли

И малину собирали.

В каких словах этого стихотворения есть звук [м].

А теперь посмотрите на картинку внизу страницы и помогите Марине выбрать все продукты, названия которых начинаются со звука [м].

- В верхнем левом углу вы видите букву М большую и маленькую. Сколько палочек нужно взять, чтобы сложить эту букву? Как эти палочки расположены? Ответы детей:

Нужно взять четыре палочки, две длинных и две коротких. Длинные палочки стоят прямо, а короткие сложены между ними уголком вниз. (Дети выкладывают на столах при помощи палочек букву М.

На странице 24 в Букваре дети читают слоги и слова. Далее рассматривают картинку внизу страницы. (кого вы видите на ней? Что они делают? Дети читают, что написано под картинкой и называют первое, второе и третье предложения.

Физкультминутка «Когда дождик плачет»

Дождик, дождик, кап-кап-кап

По траве, по крыше.

Дождик, дождик, кап-кап-кап,

Как стучишь ты, слышу.

В синей луже мячик,

Дождик, дождик, кап-кап-кап,

Почему ты плачешь?

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒