1- Упражнение «Мечтатели». 2 –Упражнение «раскрой секрет». 3 –Упражнение «Оцени свои возможности»

Здравствуйте, ребята, сегодня мы продолжаем наши занятия, связанные c профориентацией. Целью нашего сегодняшнего занятия является:

расширение кругозора, знаний о мире профессий, о специфике некоторых видов профессиональной деятельности, а также помощь старшеклассникам сформировать представления о том, в какой сфере им реализоваться в будущем, осознать наиболее подходящие для них профессии.

Итак, давайте приступим:

Блок 1 –

1- Упражнение «Мечтатели»

Ход упражнения:

1) Участники отвечают на вопросы ведущего:

-Кем ты хотел стать в детстве (врачом, учителем и т. д. )

-Изменились ли твои предпочтения. Если изменились, то в какой профессии ты видишь себя сейчас.

2) ВАЖНО! Написать и отправить это задание в нашу группу.

Цель: познакомиться со старшеклассниками, узнать предпочтения старшеклассников, повысить самооценку.

2 –Упражнение «раскрой секрет»

Ход упражнения: участники по цепочки должны продолжить фразу «Все знают, что мне интересно заниматься…» и далее фразу «Никто не знает, что я интересуюсь/ мне интересно… »

Важно! Все участники составляют данный текст и делятся им в нашей группе.

Цель упражнения: развитие навыка самопрезентации, акцентирование внимание на интересующихся видах деятельности.

В ходе выполнения данного упражнения ведущий и старшеклассники узнают наиболее интересные сферы, области, увлечения других участников тренинга. Они могут представить, где бы человек мог реализоваться.

3 –Упражнение «Оцени свои возможности»

Ход упражнения:

1) Каждому участник получает название профессий (юрист, психолог, учитель, дизайнер, журналист).

2) Участнику необходимо ответить на вопросы:

- какие личностные качества необходимы для данной профессии?

-видит ли он себя в качестве данного специалиста или мог бы он реализоваться в данной профессии?

Цель: дать возможность старшеклассникам представить себя в роли конкретного специалиста, оценить свои возможности реализоваться в конкретной профессии.

12 Следующая ⇒