Audacity бағдарламасы үшін нұсқаулық.

Audacity бағ дарламасы ү шін нұ сқ аулық.

«Audacity» бағ дарламасын қ олдана отырып музыкалық трек жаса.

Тү рлі эффектерді қ олдану арқ ылы ө з музыкаң ды жаң ашаландыр.

Ө з трегің ді жасау ү шін тү рлі музыкалық стильдерді қ олдан.

3-тапсырма. Жобаны ұ сыну жә не бағ алау

«Болашақ музыкасы» тақ ырыбы бойынша ө з музыкалық жобаң ызды ұ сының ыз. Қ ұ растырылғ ан бағ алау критерийлеріне сә йкес жұ мысты бағ алаң ыз.

Бастағ ан жобаң ды аяқ та.

Жұ бың мен бірге ө з шығ армашылық жұ мысың ды қ орғ ауғ а дайындал.

Ө з шығ армашылық жұ мысың ды сыныпқ а таныстыр.

Ө зге оқ ушылардың жасағ ан жұ мысын бағ ала:

- Жобада не сә тті шық ты?

- Қ ай тұ старын жақ сартуғ а болады?

Ноутбуктер Audacity/ MovieMaker компьютерлік бағ дарламалары

Сабақ тың соң ы

6. Рефлексия

«Жетістік баспалдағ ы»

Саралау

Бағ алау

Денсаулық жә неқ ауіпсіздіктехникасының сақ талуы

Сө йлейтін қ абырғ алардан ақ парат іздеу кезінде оқ ушылардың ө з білімдерін білу, сонансоң қ ажет болғ ан жағ дайда қ осымша кө мек беру.

Дескрипторлар арқ ылы

Ө зара бағ алау арқ ылы

Мұ ғ алім бақ ылауы

Сабақ барысында қ ауіпсіздік ережелерді сақ тайды.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақ саттары/оқ у мақ саттары дұ рыс қ ойылғ ан ба? Оқ ушылардың барлығ ы ОМ қ ол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақ та саралау дұ рыс жү ргізілді ме?

Сабақ тың уақ ыттық кезең дері сақ талды ма?

Сабақ жоспарынан қ андай ауытқ улар болды, неліктен?

Бұ л бө лімді сабақ туралы ө з пікірің ізді білдіру ү шін пайдаланың ыз. Ө з сабағ ың ыз туралы сол жақ бағ анда берілген сұ рақ тарғ а жауап берің із.

Сабақ тың мақ саттары дұ рыс қ ойылғ ан

Оқ ушылардың барлығ ы ОМ қ ол жеткізді

Сабақ та саралау дұ рыс толық қ анды жү ргізілді

Жоспар бойынша уақ ытты сә тті пайдаландым

Сабақ жоспарынан ешқ андай ауытқ улар болмады

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒