3. « Нарисуй дорожный знак». 4. « Сигналы светофора». 5. « Опасно – не опасно». 6. « Музыкальная пауза». 7. « Мой выбор». 8. «Если возник пожар»

3. « Нарисуй дорожный знак»

Детям дают бумагу и маркеры. За две минуты дети должны нарисовать известные им дорожные знаки. Остальные команды узнают по рисункам, что означает каждый дорожный знак.

4. « Сигналы светофора»

Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зелёном свете дети топают ногами, при жёлтом хлопают в ладоши, при красном не делают ничего.

5. « Опасно – не опасно»

Детям предлагаютсякартинки с изображением опасных для жизни и здоровья ситуаций. Детей просят определить степень угрозы предлагаемой (наглядной или словесной) ситуации для жизни и здоровья,

6. « Музыкальная пауза»

Сложить из предложенных строчек и спеть частушку про спички, пожар и пешеходный переход

7. « Мой выбор»

1. На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама прислала его за тобой. Как ты поступишь?

2. Вы пошли в лес, у вашего товарища с носа пошла кровь, ваши действия?

3.. После отдыха в лесу вы собираетесь домой. Как поступите с накопившимся мусором? Почему?

(резерв)

4.. Если к тебе приближается незнакомая собака без намордника, как ты

8. «Если возник пожар»

Ход игры. Воспитатель произносит стихотворные строки и, не договаривая последнего слова, спрашивает кого-нибудь из детей. Ребенок быстро досказывает строку, если ребенок отвечает неправильно, он выбывает из игры, а отвечает другой.

Раз, два, три, четыре —

У кого пожар... (в квартире)

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил... (утюг)?

Красный отблеск пробегает.

Кто со спичками... (играет)?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над,... (газом)?

Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жег... (листву)?

Дым увидел — не зевай,

и пожарных... (вызывай)!

Где с огнем беспечны люди,

Там всегда грозить им будет

Злой, безжалостный... (пожар).

Помни каждый гражданин

этот номер —...

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒