3. Упражнение «Поймай звук».

Ребята, сегодня мы будем учиться различать звуки Ч и Щ. Сначала произнеси их несколько раз громко, четко и красиво.

1. Вспомни, на что похожи эти звуки, где еще ты их мог услышать?

Щ-Щ-Щ-Щ Ч-Ч-Ч-Ч

2. А теперь попробуем сравнить эти звуки! Вспомни, что ты про них знаешь? (характеристика звука) Подумай, чем эти звуки похожи и чем отличаются.

3. Упражнение «Поймай звук».

Приготовьте ушки и внимательно послушайте звуки. Если услышите Ч, поднимите руку. Если слышите звук Щ, хлопните в ладоши. (мама читает, ребенок выполняет задание)
а) изолированные звуки: щ, щ, ч, щ ч, ч, щ, ч, щ, щ, ч.
б) в слогах: ча, ща, чи, щи, щё, чё, чу, щу, те, ще.
в) в словах: щенок, зайчик, ящик, плащ, луч, плечи, овощи, трубач, щавель, бычок.

г) Повторяй слова парами, не путай звуки:
четко-щетка челка-щелка точу-тащу

лечи-лещи точить-тащить четки-щетки

чадить-щадить

4. Повторяй чистоговорки (чётко и медленно)

ЧА-ЧА-ЧА – локон у плеча.	АЧ-АЧ-АЧ – у Никиты мяч.
ЧИ-ЧИ-ЧИ – новые ключи.	ОЧ-ОЧ-ОЧ – у мамы дочь.
ЧУ-ЧУ-ЧУ – сока я хочу.	УЧ-УЧ-УЧ – виден яркий луч.
ЧЁ- ЧЁ-ЧЁ – левое плечо.	ЕЧ-ЕЧ-ЕЧ – вот огромный меч.
ЩА-ЩА-ЩА – ходит зайка без плаща.	АЩ-АЩ-АЩ – у меня плащ.
ЩИ-ЩИ-ЩИ – мы ели щи.	ОЩ-ОЩ-ОЩ – вырос хвощ.
ЩУ-ЩУ-ЩУ – я тебя ищу.	УЩ-УЩ-УЩ – вырос плющ.
ЩЁ- ЩЁ-ЩЁ – мы хотим играть ещё.	ЕЩ-ЕЩ-ЕЩ – в кастрюле лещ.

5. Упражнение «Запомни, повтори»

12 Следующая ⇒