Пояснительная записка

«Блоки Дьенеша, как одно из средств развития логического мышления у детей дошкольного возраста»

Пояснительная записка

Одна из важнейших задач развития маленького ребёнка – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. На решение этой задачи должны быть направлены содержание и методы подготовки мышления дошкольников к школьному обучению, в частности, предматематической подготовки.

Развитие начал логического мышления относится к числу важнейших задач, которые стоят при подготовке ребёнка к поступлению в школу и последующему обучению. К числу логических операций относятся умение находить закономерности и строить упорядоченные ряды, умение осуществлять классификацию и строить высказывания и суждения, устанавливать последовательность взаимосвязей и порядок различий. Выполнение заданий на формирование логических форм мышления (понятия, суждения и умозаключения) связано с усвоением мыслительных операций (анализ и синтез, сравнение и обобщение, классификация), интенсивно развивающихся в дошкольном возрасте. Кроме того, способствуют развитию внимания, речи, познавательной активности и расширению кругозора. В дошкольной дидактике имеется огромное количество разнообразных дидактических материалов. Однако возможность формировать в комплексе все важные для умственного, в частности математического, развития мыслительные умения, и при этом на протяжении всего дошкольного возраста, дают немногие.

На наш взгляд, наиболее эффективным пособием являются логические блоки, разработанные венгерским психологом и математиком Дьенешем для подготовки мышления детей к усвоению математики. Знаменитые логические блоки Дьенеша вводят такие первичные понятия, как логические действия, кодировка информации, структура и алгоритмы выполнения действий. Игры с логическими блоками по методике Дьенеша учат ребенка не только думать, следить за координацией движений, но и говорить, способствуют развитию речи.

12 3 4 5 Следующая ⇒