Цвет, Цвет. Номер Fun. Бег одной рукой. Охота за сокровищами

Цвет, Цвет

Положите парашют на ровную поверхность так, чтобы дети располагались равномерно по краям. Взрослый или учитель может выбрать одно или несколько из следующих действий:

Назовите цвет, и пусть первый ребенок поднимет руку, чтобы определить цвет на парашюте.
Попросите детей прыгать (прыгать или прыгать) от одного цвета к другому.
Назовите цвет и попросите ребенка определить цвет справа от него слева.
Назовите два соседних цвета, чтобы дети могли коснуться их обеими руками.

Номер Fun

У нас есть веселое занятие по обучению детей числам. Попросите детей встать или сесть вокруг парашюта. Пронумеруйте детей последовательно. Наберите два номера и попросите детей поменяться местами. По мере того, как дети знакомятся с игрой, вы можете назвать более двух номеров.

Попробуйте эту игру в качестве ледокола с группой детей, которые не знают имен друг друга. Когда вы называете номера, предложите детям представиться друг другу.

Бег одной рукой

Пусть дети встанут вокруг парашюта, одной рукой придерживая парашют, а другой вытянутой вверх для равновесия. Используйте музыку, чтобы дети бегали, прыгали или прыгали с парашютом. Каждый раз, когда музыка прекращается, дети разворачиваются и уходят в другую сторону.

Охота за сокровищами

Положите «сокровища» (маленькие игрушки, безделушки, старинную бижутерию) на землю или пол под парашютом или в коробку. Попросите детей собраться вокруг парашюта, держась за бок и двигая руками вверх и вниз, чтобы создать волны. Один за другим игрок покидает круг и забирает сокровище из-под парашюта, проползая под парашютом. Если хотите, вы можете назвать имена элементов, которые нужно получить.
Когда дети ознакомятся с игрой, вы можете сделать ее более сложной, установив ограничение по времени для получения предмета (ов).

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒