I.Организационный момент

УРОК-ВИКТОРИНА

Знай и люби родную литературу.

Цели и задачи: повторить и обобщить изученный материал; развивать умение ориентироваться в прочитанных произведениях; развивать творческие способности, речь, память, мышление, воспитывать любовь к чтению, прививать стремление к самостоятельному чтению художественной литературы.

Планируемые результаты: учащиеся должны хорошо знать прочитанные произведения, их авторов; ориентироваться в тексте изученного произведения; инсценировать произведение; знать пословицы и поговорки.

I. Организационный момент

Представление команд: название, девиз, эмблема. Класс разделён на 2 команды. (Ученики самостоятельно приготовили эмблему, придумали название и девиз).

II. Основная часть.

Разминка. Слайд

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем весёлые рассказы и сказки.

1. Конкурс. За одну минуту вы должны написать как можно больше названий произведений, которые читали на уроках литературного чтения.

Начали: (Ровно через минуту дети сдают листочки жюри)

2. Конкурс «Так всё начиналось». Слайд

-Вам нужно по начальным строчкам узнать произведение. (Вопросы задают командам поочерёдно)

У. 1. «Аля писала письмо маме»

Д. И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А»

У. 2. Шёл дед лесом, а за ним бежала собачка

Д. Русская народная сказка «Рукавичка»

У. 3. Давным – давно жили старик со старухой и было у них скотинки, всей животинки – одна старая собака да петух.

Д. Русская народная сказка «Петух и собака»

У. 4. Раз иду мимо оврага и слышу: кто-то в овраге жалобно скулит.

Д. Д. Тихомиров «Находка»

У. 5. По крутой дороге горной…

Д. С. Михалков «Бараны»

У. 6. -Помоги мне ослик дом построить! Попросил кролик Кочерыжка.

Д. М. Пляцковский «Помощник »

У. 7. Саша очень любил дразнить свою сестрёнку.

Д. Н. Артюхова «Саша-Дразнилка»

У. 8. У меня зазвонил телефон.

Д. К. Чуковский «Телефон»

У. 9. Прислала мне тётя

Печенья, конфет…

Д. О. Дриз « Привет»

У. 10. Оставил свой самокат во дворе, а сам пошёл обедать.

Д. Ю. Ермолаев «Лучший друг»

3. Конкурс «Найди рифму» Слайд

***

1. Мы смеялись и смеялись

лопнуть со смеху ….

Д. (боялись)

***

2. Вышел лев из-за горы

И, подумав, молвил: …. Д. (ррры)

***

3. Кулинаки-пулинаки

Тихо тикают…. Д. (собаки)

***

4. Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и… Д. (Тотоше)

***

5. И вот одна игрушка

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Весёлая… Д. (смешная)

***

6. Все секреты ему говорю

Всё на свете ему… Д. (подарю)

***

7. Чуть совсем не захлебнулся

И улёгся на кровать… Д. (спать)

***

8. Первым март пришёл

Белый снег… Д. (сошёл).

***

9. В этой речке утром рано

Утонули два… Д. (барана).

***

10. Чешет кудри мой сынок

Старыми граблями,

А стреляет из ружья

Старыми… Д. (туфлями).

4. Конкурс. Как мы знаем пословицы и поговорки. Слайд

-Продолжи пословицы и поговорки:

1. Не учись разрушать, а… Д. (учись строить).

2. Не рой другому яму-… Д. (сам в неё попадёшь).

3. Кто любит трудиться, … Д. (тому есть чем гордиться).

4. В каждой шутке есть… Д. (доля правды).

5. Настоящему другу … Д. (цены нет)

6. Новых друзей наживай, а… Д. (старых не забывай)

7. Без труда не вытащишь и … Д. (рыбку из пруда).

8. Не зная броду, не суйся… Д. (в воду).

5. Конкурс.

-Соедините фамилию автора и название произведения.

К. Чуковский Бараны.

И. Пивоварова Хороший день.

К. Ушинский Кулинаки-пулинаки.

С. Михалков Ворон и сорока.

С. Маршак Федотка.

6. Конкурс. «Инсценировка стихотворения» С. Михалков «Бараны», В. Орлов «Кто первый». Слайд

7. Конкурс. «Знакомые незнакомцы» Слайд

-Каждая команда получит ключ с зашифрованным названием животного.

Ключ к расшифровке - алфавит. Ваша задача - как можно быстрее расшифровать записи и поэтому слову назвать произведение.

Задание для 1 команды: 10, 4, 18, 21, 26, 12, 1

Д. (Игрушка. Е. Благинина «Подарок», В. Берестов «В магазине игрушек»).

Задание для 2 команды: 13, 33, 4, 21, 26, 12, 1.

Д. (Лягушка. Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки». В. Берестов «Лягушата»).

8. Конкурс. Расшифруйте имена героев. Слайд

-Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена героев.

1. к р к д л

2. б р н

3. к р ч к

4. н х д к

9. Конкурс «Потеряшки». (собака, ослик, телефон и др. )Слайд

Назвать произведение и автора.

10. Конкурс. «Сложи мозаику» Слайд

11. Конкурс. «Читай не зевай». Слайд

Мы играли в хохотушки ( … ), но вдруг увидели зверя. Это был волк ( … ) Саша-дразнилка (… ) стал его дразнить. Вдруг вышел лев из-за горы и, подумав молвил: «РРРЫ! »(… ) Испугался и заплакал несчастный Федотка(… )

12 Следующая ⇒