Употребление разделительных Ъ и Ь

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Употребление разделительных Ъ и Ь

Задание 1. Выписать слова с приставками, выделяя их

Сдавать экзамены, подбежать к школе, поехать на экскурсию, изменить решение, расписание уроков, разделить поровну.

Найдите «лишнее» слово, в котором приставка отличается от приставок в других словах.

2. Задание: Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.

Кон…, капел…, мел…ница, пис…мо, тетрадь, пал…то, огон…, угол…, кон…ки.

Какую роль выполняет Ь?

Задание 3. В нашем классе есть две ученицы – Ольга и Софья. Каждая из двух девочек утверждает, что в её имени пишется разделительный ь знак. Так ли это?

Что поможет это доказать? Ольга, Софья. Сравнивается транскрипция написания этих слов.

(В одном слове появляется звук [й], который разделяет согласный глухой [ф] от гласного, нет слияния)

[Ол’га ] - обозначает мяг. согл. зв.

[Соф’й’а ]– разделительный ь знак.

Новый материал.

Не за то волка [б’ й у т], что сер, а за то, что овцу [с’ й э л].

– Как вы понимаете эту пословицу?

– Почему два слова записаны в транскрипции? (Есть звук [й] – «сигнал опасности»: надо подумать, что писать).

– Спишите пословицу в тетрадь, заменив транскрипционную запись буквенной.

– Почему у вас возник этот вопрос?

(«Работа» у букв Ь и Ъ одинаковая – предупредить о наличии звука [й].

Действительно:

Оба знака хороши,

Достойны оба чести,

Ведь стоят у нас они

В очень нужном месте.

Задание 4.

Вы попробуете сами разрешить эту проблему.

Съехал Вьюга

Отъехал Колья

Въехал Ульи

Подъехал Варенье

Разделительный Ъ пишется после приставок, которые заканчиваются на согласный звук, перед е, ё, ю, я.

Закрепление нового материала.

12 Следующая ⇒