Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Начинаем с тренировки памяти. Если справились, то продолжаем !. Повторяем пройденный материал. Это важно!

Уважаемые родители и наши дорогие мальчишки и девчонки! К сожалению, в связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой, вновь переходим на дистанционное обучение (надеюсь ненадолго). Давайте не будем грустить и продолжим совместную работу. Опыт у нас с вами уже есть. Это занятие будет направлено на закрепление пройденного материала, концентрацию внимания,  развитие зрительной памяти, наблюдательности, а также будет развивать мышление.

Начинаем с тренировки памяти

Задание:

Внимательно рассматриваем изображения предметов

Начиная с книги, проговариваем предметы

Попробуем сосчитать, сколько всего предметов

Не глядя на рисунок, воспроизводим по памяти предметы, которые запомнились

Если справились, то продолжаем!

Задание:

Внимательно рассматриваем эмоции мальчиков

Запоминаем эмоции мальчиков

Не глядя на рисунок, воспроизводим по памяти эмоциональные выражения мальчиков, при этом задаем вопросы:

ü Что можно сказать о первом мальчике? (он радуется)

ü Что можно сказать о втором и далее мальчиках? …

Повторяем пройденный материал

Это важно!

Сначала прослушай стихотворение и попробуй догадаться, какие знания мы закрепляем?