Как написать комментарий?. Как определить авторскую позицию?. Своя позиция. Исходный текст

Как написать комментарий?

Комментарий – это ЧТО и КАК говорит(делает) автор?

ЧТО – это аспекты (микротемы) проблемы (прослеживаем по абзацам). КАК – это средства, используемые автором (прием ретроспекции, портрет, пейзаж, интерьер, диалог, внутренний монолог героя, описание, лексические средства: метафоры, эпитеты, сравнения, …( только не переписываем 25 задание), синтаксические средства: парцелляция, вопросный ряд, восклицательные предложения, цитирование…).

Комментарий обязательно сопровождается 2 примерами из текста ((можно взять для анализа два абзаца из текста, самых для вас очевидных). Можно привести цитаты (лучше точечно – частично, даже одно слово), можно сделать ссылку на номер предложения (как в 9 классе) или абзаца.

Как определить авторскую позицию?

Авторская позиция – это идея текста. Если авторская позиция является ответом на проблему, определённую вами, вы правильно пишете сочинение.

Своя позиция

Своя позиция – это не только согласие (или несогласие) с позицией автора. Это ещё ответ на вопрос, почему вы так считаете. Только после того, как вы ответили на этот вопрос, подкрепляйте ответ аргументами. Помните, что в перечне аргументов из личного опыта на первом месте – читательский опытJ.

Пишем сочинение…

Исходный текст

(1)Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, справедливо ли утверждение: чем хуже, тем лучше? (2)Тут стоит подумать…

(3)Возьмём, к примеру, актуальное противостояние «природа и экономическая деятельность человека». (4)Сравнительно недавно мы были свидетелями процесса, связанного с бедственным положением экономики нашей страны. (5)Промышленное производство повсюду сократилось больше чем вполовину. (6)Скота в сельском хозяйстве убавилось тоже наполовину. (7)Почти не применялись дорогие удобрения и ядохимикаты. (8)И значит, резко был ослаблен пресс на природу: сократились сбросыотходов в реки, не отравлялась жизнь лесов и полей. (9)Вследствие этого много стало тетеревов: летают огромными стаями. (10)В лесостепной зоне вновь появилась серая куропатка. (11)Эта некогда очень распространённая птица считалась почти исчезнувшей. (12)Три-четыре года понадобилось для её заметного «ренессанса». (13)Заметно оздоровилась и вода. (14)Из многих регионов сообщают: прибавилось рыбы, и даже очень чувствительная к загрязнению стерлядь стала появляться там, где когда-то водилась. (15)И всюду: и в озёрах, и в речках – зашевелились раки, верные индикаторы оздоровления вод.

(16)Ни один научный эксперимент не дал бы такой наглядной картины влияния хозяйственной деятельности человека на жизнь дикой природы. (17)Теперь задача учёных-экологов – зафиксировать и осмыслить эти процессы, оценить поразительную чуткость природы, которая наблюдается на полигоне размером в одну шествую часть земной суши.

(18)Процесс этот будет набирать силу ещё несколько лет. (19)По-моему, с укреплением экономики (а это, конечно, произойдёт) возвращение в строй промышленных предприятий и сооружение новых опять потеснит перепёлок, раков, тетеревов, куропаток и зайцев. (20)Будут ли возрождаться наша промышленность и сельское хозяйство в щадящем для природы режиме? (21)Не станет ли хуже нашей природе от того, что произойдут заметные улучшения в экономике? (22)Это очень серьёзные вопросы: от них зависит наше будущее. (По В. Пескову*)

* Песков Василий Михайлович (1930 - 2013) – современный писатель-очеркист, журналист, путешественник.

Предварительная работа.

1) Определяем стиль речи. Здесь – публицистический (тип речи – рассуждение, нет диалога, имён и т. д. ). Значит, здесь действует автор.

2) Находим идею текста (смотрим концовку): автор считает, что экономическая деятельность человека пагубно влияет на природу, не уверен, что возрождение промышленности и сельского хозяйства в нашей стране будет проходить « в щадящем для природы режиме». В. Песков считает, что от решения этого вопроса «зависит наше будущее». Идея текста – это и есть авторская позиция!

3) Определяем проблему:

Как влияет на природу хозяйственная деятельность человека?

Можно отразить проблему в форме родительного падежа:

Проблема (пагубного) влияния экономической деятельности человека на природу.

4) Выявляем аспекты проблемы и находим средства, используемые автором. (Читаем и анализируем содержание абзацев). Во втором абзаце автор приводит данные о «ренессансе» природы (метафора) в результате спада экономики в нашей стране.

Далее – призывает учёных-экологов осмыслить эти процессы.

Его неравнодушие к проблеме отчётливо звучит в горьком и резком определении «полигон». В последнем абзаце вопросный ряд отражает тревожные размышления о будущем.

5) Подбираем аргументы. Один из них – обязательно книжный (художественная, научная или публицистическая литература)

Сочинение (по В. Пескову)

В своей статье известный писатель, журналист Василий Михайлович Песков поднимает экологическую проблему пагубного влияния «экономической деятельности человека» на состояние природы.

Приводя данные недавнего «бедственного положения» экономики России, журналист приходит к парадоксальному выводу: в результате экономического спада улучшилось состояние окружающей среды: оздоровилась жизнь в лесах, реках (№11, 12, 14). Более того, всего несколько лет понадобилось на восстановление. Такая удивительная чуткость природы восхищает автора. Но не зря он сравнивает нашу страну с полигоном. Нарочитая грубость метафоры говорит о неравнодушии известного писателя к существующей проблеме.

В конце статьи вопросный ряд, обращённый не только к учёным-экологам, но и к рядовым читателям, определяет авторскую позицию. В. М. Песков не уверен, что начавшийся в нашей стране экономический подъём будет проходить «в щадящем для природы режиме». А между тем, считает автор, от решения этого серьёзного вопроса зависит наше будущее.

Трудно не согласиться с автором статьи, т. к. сейчас каждый понимает, как важно беречь окружающую среду. Ведь это не только возможность пить воду из источников, дышать свежим воздухом, употреблять экологически чистые продукты, т. е. сохранять здоровье. Бережное отношение к природе – это ещё и сохранение собственной души, нравственных основ личности.

К сожалению, в условиях рыночной экономики жажда сиюминутной выгоды убивает благородное стремление беречь мир, в котором нам жить: варварски вырубаются леса, загрязняются, а потом и исчезают водоёмы. Можно вспомнить о судьбе Аральского моря, постепенно превращающегося в солёную лужу.

Русская литературa не раз обращалась к проблеме пагубного влияния экономической деятельности человека на природу. Особенно остро этот вопрос осмыслен литературой XX века. И всегда писатели подчёркивали: грубое насилие над природой ведёт человека к утрате нравственности. Так, в повести В. Распутина «Пожар» рассказывается, как в погоне за выгодой безжалостно уничтожается лес. Такое отношение к природе порождает психологию временщика, «архаровца», единственной целью которого становится материальная выгода. Утрата духовного начала делает человека способным на любое преступление, даже на убийство.

Итак, проблема существует, говорят о ней много. Известно, что прилагаются определённые усилия со стороны государства, по почему-то, как и автора, не оставляет неуверенность в «щадящем для природы режиме» подъёма экономики.

⇐ Предыдущая 12