1. От рождения до трех лет.. 2. Кризис трех лет.. 3. Дошкольный возраст.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА.

1. От рождения до трех лет.

Желанный или не желанный ребенок?

Как протекала беременность?

В каком возрасте ребенок стал улыбаться и узнавать родителей?

Когда стал вставать, сидеть, ходить?

Характеристика речевого развития ребенка/ первые слова и фразы, активная и пассивная речь/:

Преобладающий эмоциональный фон в развитии ребенка/ плаксивый, капризный, легко возбудимый/:

Ситуация вскармливания:

Формирование навыков самообслуживания:

Особенности отношения ребенка с окружающими его людьми:

Как переживал разлуку с матерью?

С конца младенчества - ясли, д/с:

В каком возрасте пошел в ясли, д/с? В какую группу?

Как реагировал на поступление в д/с?

Период адаптации к д/с?

Какие приемы и способы воздействия использовались?

Укажите, если есть или были наличие дефектов, болезней до 1 года и до 3 лет? Были ли случаи госпитализации?

Основные изменения в жизни ребенка до трех лет/ изменения состава семьи/ тяжелая болезнь/ переезд?

2. Кризис трех лет.

Наблюдались ли трудности?

В чем проявлялись?

Какие способы воздействия на ребенка применялись?

3. Дошкольный возраст.

Была ли преемственности при переходе из яслей в д/с? Отношение ребенка к д/с:

ОТНОШЕНИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ/ проблемы, сложности, конфликты/:

Какие именно?

ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ:

Умеет ли играть с ними?

Бывают ли конфликты?

Какие именно?

ЛЮБИМЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

В какие игры любит играть?

Любит ли рисовать?

Что рисует?

Нравится ли конструировать?

ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ «РОДИТЕЛЬ - РЕБЕНОК»:

Кто больше времени проводит с ребенком/ мать, отец/?

Как общаются?

К кому в семье больше привязан ребенок?

Типичные конфликты между РОДИТЕЛЕМ и РЕБЕНКОМ:

Часто ли возникают конфликты?

Из-за чего?

Способы разрешения конфликтов:

Как Вы оцениваете своего ребенка?

Что Вам нравится в ребенке?

Что не нравится?

Что бы Вы хотели изменить?

12 Следующая ⇒