- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
2. Новый материал – предлагаю внимательно посмотреть видео уроки
2. Новый материал – предлагаю внимательно посмотреть видео уроки
https: //www. youtube. com/watch? v=hNjqp-74Xqk
https: //yandex. ua/video/preview/? text=заглянем%20в%20кладовые%20земли%202%20класс%20видеоурок& path=wizard& parent-reqid=1636557726425102-12101766158942329034-man1-1029-80c-man-l7-balancer-8080-BAL-8111& wiz_type=vital& filmId=16437286824914639351
IV. Рефлексия учебной деятельности. Итог.
- Что мы увидели, заглянув в кладовые Земли?
- Что нового и интересного узнали?
- А как вы думаете, горные породы и минералы к какой природе будут относиться: живой или неживой? Почему так думаете?
- Из чего состоит гранит?
- Чем отличаются горные породы от минералов?
- Сравните свои выводы с выводами мудрой Черепахи на с. 47 в учебнике.
- Кто запомнил название профессии людей, изучающих горные породы и минералы?
V. Домашнее задание.
С 44-47 учебника читать
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|