Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Анкетирование

Анкетирование

Работа над проектом была для учащихся и родителей очень увлекательна. По окончании проекта ребятам предлагалось ответить на вопросы: (принимали участие 22 человека)

- Что нового вы узнали, принимая участие в проекте?

Ответы были разнообразными: узнал об истории покорения космоса; узнал о первой женщине-космонавте, о космических кораблях и конструкторах.

-Какое задание тебе понравилось? ( Создавать презентацию, искать информацию в интернете, рисовать космос)

-Какое задание оказалось сложным? (Писать сочинение)

Заключение:

Данная форма организации проекта позволяет привлечь к работе учащихся и их родителей. Были созданы условия для развития самостоятельной проектной деятельности обучающихся. Дети были заинтересованы и получили новые знания о космосе и космонавтах.

Интернет-ресурсы:

http: //school49. tgl. ru/sp/pic/File/DOKUMENTI_2016-2017/KOSMOS/Kosmos

https: //infourok. ru/osvoenie-kosmicheskogo-prostranstva-klass-issledovatelskaya-rabota-2245890. html