Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Беседа «О щедрости и жадности»

Беседа «О щедрости и жадности»

Цель: Расширение знаний о жадности и щедрости. Развитие способности оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам. Понимать, что жадным быть плохо, а щедрым хорошо.

ХОД

Беседа по рассказу Л. Н. Толстого«Несла Жучка кость через мост»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам послушать маленький рассказ Л. Н. Толстого:

  Несла Жучка кость через мост. Глядь, в воде её тень.

Пришло Жучке на ум, что в воде не тень, а Жучка и кость. Она и пустила свою кость, чтобы ту взять. Ту не взяла, а своя ко дну пошла.

Беседа по рассказу:

- вам понравился рассказ?

- Как вы думаете, о чем он?

- О чем подумала Жучка, когда увидела свою тень?

-Почему выронила кость из собачьей пасти?

-Как вы думаете, чего больше в характере Жучки: глупости или жадности?

- Что такое жадность?

- Хорошо ли быть жадным? А каким нужно быть?

-Почему быть щедрым лучше?

Воспитатель: Щедрым быть – хорошо, а жадным плохо! Молодцы ребята, будьте всегда щедрыми!

Беседа «Спешите делать добро»

Цель: Расширение знаний детей о доброте; Развитие способности оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам.

ХОД

Беседа по рассказу Л. Н. Толстого«Старик сажал яблони»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам послушать маленький рассказ Л. Н. Толстого:

 Старик сажал яблони. Ему сказали:

– Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка.

Старик сказал:

– Я не съем – другие съедят, мне спасибо скажут!

Беседа по рассказу:

- вам понравился рассказ?

- Как вы думаете, о чем он?

- Какой старик?

-Для чего он сажал яблони если сам не съест с них яблочка?

-Как вы думаете, почему старик сказал, что другие ему спасибо скажут?

-Какой поступок совершил старик?

- А вы совершайте добрые дела? Какие?

Воспитатель: Ребята, каждый из вас может совершать добрые поступки. Старик совершил доброе дело для других людей, не ожидая награды и выгоды для себя. Давайте и мы с вами будем спешить делать добро!