Список детей. Расписание кружка. Сетка кружка. Количество занятий. Количество детей в кружке. Тематическое планирование по месяцам

Список детей

№	Фамилия, имя ребенка
	Кызыл-оол Идегел
	Бады-Байыр Айнеш
	Сарыг-оол Анзат
	Шимит Аслан
	Коданмай Натан
	Натсак Ариана
	Ооржак Лопсан
	Сенди Чойган-оол

Расписание кружка

День недели	Периодичность	Время проведения
четверг	2 раза в месяц	16: 00- 16: 20

Сетка кружка

Количество занятий			Количество детей в кружке
В неделю	В месяц	В год	Количество детей в кружке
1 (через)	2 раза в месяц

Тематическое планирование по месяцам

Месяц	Тема	Программное содержание (цели, задачи)	Образовательные области	Планируемые результаты
Апрель «Мир космоса»	Занятие № 1 Познание Опыт №1 «Полет в космосе»	Учить детей делать планирующую машину	Познавательное развитие: знакомить детей с космическими предметами. Развивать любознательность в ходе проведения опытов. Речевое развитие: пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний о космическом пространстве.	Конструирование ракеты из счетных палочек и геометрических фигур. Умеют с интересом относиться к исследованиям и к проведению опытов
	Занятие № 2 Практика аппликация «Звездное небо»	Учить детей делать работы в технике обрывания, развивать моторику рук	Речевое развитие: пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний о космическом пространстве	Детские работы
Май «День Победы»	Занятие № 3 Беседа: «День Победы»	Дать представление о празднике День победы, учить рассказывать, отвечать на вопросы, воспитывать уважение к ветеранам	Познавательное развитие: формировать у детей представление о войне, о победе наших солдат. Речевое развитие: активизировать словарь детей, учить говорить детей грамматически правильно.	Умеют делать самостоятельно умозаключения и делиться впечатлениями.
	Занятие № 4 Практика Рисование «Военная техника»	Рисовать военную технику по образцу	Познавательное развитие: дать представления о значении военной техники. Речевое развитие: способствовать формированию диалогической речи у детей.	Выставка детских работ
Октябрь «Мир растений»	Занятие № 5 Познание Значение воды в жизни растений Опыт: №1 «Растения и вода» №2 «Скользкие листья»	Формировать представления детей о важности воды для жизни и роста растений, теряют ли листья влагу?	Познавательное развитие: расширять знания о состоянии растений осенью. Речевое развитие: способствовать формированию диалогической речи у детей.	Умеют с интересом относиться к исследованиям и к проведению опытов
Октябрь «Мир растений»	Занятие № 6 Практика Рисование «Осенний цветок»	Учить детей видеть красоту природных объектов, разнообразие цвета; передавать увиденное в своем рисунке	Познавательное развитие: дать представления о значении листьев в природе.
Ноябрь «Мир воды»	Занятие № 7 Познание Опыт №1«Теплая капелька»	Познакомить со способом получения теплой воды, развивать умение детей планировать свою деятельность, делать выводы. Воспитывать аккуратность при работе с водой.	Познавательное развитие: учить видеть детей разное состояние воды (теплое, холодное). Учить делать умозаключение. Коммуникация: расширять словарь за счет прилагательных обозначающих свойства воды.	Умеют называть состояние воды, используя в речи имен прилагательных, согласовывая их с именами существительными
	Занятие №8Практика «Волшебная кисточка» Чтение Н. А. Рыжова «Жила-была река»	Получать оттенки синего цвета на светлом фоне, фиолетовый цвет из красной и синей краски. формировать представление детей о значимости чистой воды в жизни человека, проблеме загрязнения.	Художественно-эстетическое направление. Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности.	Умеют подбирать цвета, путем смешивания красок.
Декабрь «Мир воздуха»	Занятие № 9 Познание Поиски воздуха Опыт №1 «Тепло в воздухе» Опыт №2 «Сколько весит воздух? » Опыт №3 «Всюду воздух»	Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования, расширять знания о воздухе, активизировать речь и обогащать словарь детей.	Речевое развитие: развивать свободное общение с взрослыми и сверстниками в процессе проведения опытов, обогащать словарь детей (лаборатория, прозрачный, невидимый. ) Познавательное развитие: развивать наблюдательностьлюбознательность мышление, память Познавательную активность.	Умеют называть свойства воздуха. Делать выводы в ходе проведения опытов и экспериментов.
Январь «Мир камней»	Занятие № 10 Познание Опыт №1 «Почему камни бывают» разноцветными? Опыт №2 «Как вода камень разрушает? » Опыт №3 «Плавучий камень»	Показать детям с помощью пластилина каменные пласты, которые образуются миллионами лет. Смоделировать силу и воздействия воды Показать детям, что пемза плавает и не тонет в воде.	Познавательное развитие: расширять знания о разнообразии камней в природе, их значением в жизни человека, с природными и искусственными камнями. Речевое развитие: способствовать формированию диалогической речи у детей.	Умеют называть свойства камней. Делать выводы в ходе проведения опытов и экспериментов Проявляют интерес к познанию и окружающей нас природе.
Январь «Мир камней»	Занятие №11Практика «Камни пишут и рисуют»	Учить детей рисовать простым карандашом-грифелем, углем.	Речевое развитие: расширять словарный запас за счет называния свойств, камней.	Детские работы
Февраль «Мир температуры»	Занятие №12 Познание Термометры для измерения температуры воды, воздуха, тела человека; два стакана с водой разной температуры (из холодильника и теплой) на каждого ребенка;	Развитие способности ребенка концентрировать внимание на измерении температуры окружающей среды и собственного тела.	Познакомить с понятием «температура»; формировать представление о приборе для измерения температуры - термометре; сравнение разных видов термометров Речевое развитие: расширять словарный запас детей.
	Занятие №13 Практика Изготовление модели «Термометр»	Учить детей показывать температуру выше или ниже нуля с помощью модели.
Март «Мир химии»	Занятие № 14 Познание Опыт №1 Выращивание грибка под названием «Хлебная плесень».	Установить, что для роста мельчайших живых организмов (грибков) нужны определенные условия.	Познавательное развитие: знакомить детей с мельчайшими организмами (грибками) Речевое развитие: развивать свободное общение с взрослыми и сверстниками в процессе проведения опытов, обогащать словарь детей.	Проявляют интерес к окружающей нас среде.
	Занятие № 15 Опыт №2 «Красочный сахар»	Учить детей с помощью пищевых красителей получать красочный сахар	Речевое развитие: учить строить предложения грамматически правильно
Апрель «Мир космоса»	Занятие № 16 Беседа и просмотр презентации «Что такое метеориты? »	Дать представление о метеоритах, показать, что происходит с ними при прохождении внутри атмосферы Земли	Речевое развитие: пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний о космическом пространстве.	Умеют с интересом относиться к исследованиям
	Занятие №17 Практика Аппликация «Ракета»	Учить детей делать работы в технике обрывания, развивать моторику рук	Речевое развитие: пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний о космическом пространстве	Детские работы
Май «Мир солнца»	Занятие № 18 Познание Опыт №1 с парафином (кусочки парафина, игрушечные сковородки, палочки для размешивания парафина, тряпочки) Опыт №2 «Граненое стеклышко» (деталь от хрустальной люстры), зеркало.	Упражнять детей в элементарном экспериментировании с парафином и на его основе подвести детей к самостоятельному выводу о физических свойствах парафина. Познакомить с механизмом образования цветов как разложением и отражением лучей цвета. Расширить представления детей о тени - тень имеют все предметы, она имеет конфигурацию того предмета, от которого получена.	Познавательное развитие: формировать у детей представление о свете, как о прямолинейно распространяющихся лучах, научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркалом). Уточнить знания детей о материалах, из которых изготавливают свечи, их качествах. Речевое развитие: активизировать словарь детей, учить говорить детей грамматически правильно.	Умеют делать самостоятельно умозаключения и делиться впечатлениями. Может описать погодные явления. Называть свойства солнечных лучей.
	Занятие №19 Практика Поделка «Солнышко лучистое»	Научить новым приемам ручного труда, работе с ножницами.	Познавательное развитие: дать представления о значении солнца как источника света и тепла в жизни всего живого. Речевое развитие: способствовать формированию диалогической речи у детей.	Поделки, выполненные своими руками

⇐ Предыдущая 12