Игровое упражнение «Волшебное облако».

Упражнение.

— Дети, цифры не всегда дома сидят, иногда уходят гулять. На числовую линейку посмотрите, какие цифры гуляют определите.

Педагог показывает детям числовую линейку, дети называют цифры, которые отсутствуют в числовом ряде.

Упражнение повторяется с другой карточкой.

Игровое упражнение «Волшебное облако».

Задачи. Формировать умение детей выделять числа, находящиеся в заданных пределах при помощи моделей типа кругов Эйлера. Развивать мышление детей.

Игровой материал. Числовая линейка с цифрами и овал на каждого ребёнка.

Упражнение.

— Дети, перед вами числовая линейка, на которой расположены цифры от 0 до 9. Назовите, пожалуйста, эти цифры по порядку.

Желающие дети называют цифры.

Педагог показывает овал.

— Дети, это волшебное облако. Оно поможет нам открыть тайны чисел. Положите облако на цифры так, чтобы в него вошли цифры меньше 7.

Педагог показывает, как это сделать. Дети выполняют задание. Педагог контролирует, помогает и объясняет ещё раз, детям, которые не справляются с задание.

— Дети, назовите, пожалуйста, числа меньше 7. (1, 2, 3, 4, 5, 6).

Если дети называют 0, обратите внимание детей, что 0 – цифра, а не число.

— Дети, положите облако на цифры так, чтобы в него вошли цифры больше 4.

Дети выполняют задание. Педагог контролирует, помогает и объясняет ещё раз, детям, которые не справляются с задание.

— Дети, назовите, пожалуйста, числа больше 4. (5, 6, 7, 8, 9).

Педагог предлагает ещё несколько заданий, каждый раз называя разные варианты.

— Восхитительно! Молодцы, дети! С облаком играли, тайны чисел открывали.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒