III. Групповая работа учащихся

III. Групповая работа учащихся

1. Выполнение задания " Распределить снаряжение на 2 группы"

Каждая группа получает набор карточек с названиями предметов снаряжения и раскладывает их на 2 группы: групповое и личное.

2. Туристская игра - пантомима на угадывание предметов снаряжения " Шумная река"

Перед учащимися ставится задача: Группа и 1 из участников оказались по разную сторону шумной реки, и не слышат друг друга. Участник, оказавшийся по другую сторону реки, должен с помощью жестов и мимики передать информацию - слово, обозначающее предмет снаряжения.

3. Игра " Рейтинг снаряжения"

Каждая группа получает карточки с названиями 10 предметов снаряжения, которые они должны разложить в порядке снижения значимости, если они оказались в лесном заболоченном районе во время дождливой холодной осенней погоды в 150 км от населенного пункта.

IV. Подведение итогов занятия. Рефлексия. Домашнее задание.

Подведение итогов

Педагог: На сегодняшнем занятии мы познакомились с классификацией туристского снаряжения.

- Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии?

Рефлексия. Прием " Плюс - минус - интересно"

+	-	?

В графу " +" учащиеся записывают все, что понравилось на занятии, информацию и формы работы, которые вызвали положительные эмоции. В графу " -" записывают все, что не понравилось, показалось скучным, осталось непонятным. в графу "? " (интересно вписать интересные факты, о которых узнали на занятии и о чем бы еще хотелось узнать по данной теме.

Задание на дом : Подготовить список необходимого снаряжения для многодневного похода по низкогорью Кавказа в своем Северском районе в летний период.

Прощание с учащимися.

⇐ Предыдущая 1 23