Литературное чтение. Ход урока. Оргмомент. Просмотри видео и презентацию к уроку .. (Пирожное). 3. Биография автора Рассказ «Два пирожных».. 4. Словарная работа. Прочитаем слова. 5. Первичное чтение, проверка первичного восприятия

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Литературное чтение

Дата 11. 02. 2022

Тема. Ю. Ермолаев «Два пирожных»

Цель: познакомить учащихся с произведением Ю. Ермолаева «Два пирожных»

Задачи: развивать умения осмысливать заглавие произведения, учить находить в читаемом произведении поучительный смысл.

Ход урока

Оргмомент

Просмотри видео и презентацию к уроку.

https: //www. youtube. com/watch? v=jyMwICieJoU

(Пирожное)

- Что значит песочное? Разве оно из песка?
- Нет, оно мягкое, рассыпчатое.
- Что значит в глазурной кожуре?
- Конечно, оно в шоколаде.
- Как же оно может быть картошкой? Разве это какой-то овощ?
- Это название лакомства – пирожного.
- Какое оно на вкус? (Сладкое, приятное)
- А где можно попробовать пирожные? (Можно купить в магазине, можно приготовить самим)

- А что такое пирожное?
2. Этап целеполагания.
- Ребята, сегодня мы начинаем новый раздел «Я и мои друзья»

-В этом разделе мы познакомимся с произведениями о дружбе, узнаем, кого можно назвать настоящим другом, научимся объяснять поступки героев, выделять главную мысль, соотносить основную мысль рассказа с пословицей.

А начинает этот раздел произведение Юрия Ивановича Ермолаева.

Итак, мы в гостях у автора.

3. Биография автора Рассказ «Два пирожных».

4. Словарная работа

Чтоб легче читать, кое-что нужно узнать

Прочитаем слова

Крендельки - витая сдобная булочка, напоминающая восьмерку по форме.

Африка – материк

Тропические лианы – вьющиеся растения, которые растут в жарких странах (длина достигает 300м)

5. Первичное чтение, проверка первичного восприятия

- Итак, ребята, почему же одна из девочек осталась без пирожного? (потому, что другая девочка съела её пирожное)

– Какие чувства вы испытали?
– Понравились вам сёстры?

12 Следующая ⇒