- «Акцентуации характера и темперамента личности». (Г. Шмишек, К. Леонгард);

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

- «Акцентуации характера и темперамента личности». (Г. Шмишек, К. Леонгард);

- «Прогноз-2» (В. Ю. Рыбников);

- «Опросник суицидального риска» (Т. Н. Разуваева);

- «Методика определения суицидальной направленности» (Личностный опросник ИСН);

- «Склонность к отклоняющемуся поведению» (А. Н. Орёл);

- «Формула темперамента» (А. Белов) и др.

- Проективные методики из серии «Говорящий рисунок» (З. Королёва).

В целях психодиагностического изучения и определения нервно-психической устойчивости, склонности к отклоняющемуся поведению, выявления агрессивности и преобладающего типа темперамента, а также индивидуально-личностных особенностей были применены следующие методики: «Модуль», «Девиантность» - как основные и взаимодополняющие, а также дополнительные: «Агрессивность», «Формула темперамента», а в качестве проверочных - проективне методики «Картинный тест» и «Рисунок несуществующего животного».

Методика «Модуль» и «Девиантность» - это модифицированные методики «Прогноз-2» (В. Ю. Рыбников) и «Склонность к отклоняющемуся поведению» (А. Н. Орёл) вышедшие в свет с одобрения Научно- практического центра Военной академии Генерального штаба Вооружённых сил Российской Федерации под руководством Ю. Радченко.

Кроме того, апробированаабсолютно новая проективная методика, созданная по аналогии «Цветового теста» М. Люшера - экспресс-диагностика актуального психоэмоционального состояния военнослужащих, предназначенная для выявления лиц, склонных к девиантному поведению и социально-психологической дезадаптации «Картинный тест», разработанной в научно-практическом центре Военной академии Генерального штаба Вооружённых Сил Российской Федерации. Автором методики является – кандидат психологических наук А. В. Воробьёв.

Данная тестовая батарея тестов, которая заимствована в электронном виде была адаптирована автором статьи к местным условиям войсковой части 2037 Пограничной службы КНБ РК. Авторы тестовой батареи: В. Кочетков - начальник группы (начальника психологической службы) отдела организации морально-психологического обеспечения 1 танковой армии ВС РФ и Н. Савельева - начальник группы психологической работы.

Так в июле месяце 2019 года в войсковой части 2037 с применением вышеуказанной тестовой батареи к психологическому тестированию было привлечено 127 военнослужащих по призыву. В ходе апробации двух взаимодополняемых методик: «Модуль» и «Девиация» выявлено, что число лиц с низкой нервно-психической устойчивостью (далее - НПУ) составило 30, 0% от всех обследуемых.

В ходе психодиагностических бесед установлено, что основными причинами низкой НПУ являются: отсутствие одного из родителя, воспитание у близких родственников в отрыве от родителей, многодетные семьи и семьи с низким социально- экономическим статусом, а также значимое попустительство в воспитании со стороны родителей.

Высокую НПУ имеют 15, 0% испытуемых и средний уровень НПУ составляет - 55, 0% опрашиваемых. Вместе с тем установлено, что лица с неудовлетворительной, (реже удовлетворительной) НПУ имеют высокую либо среднюю склонность к девиантному поведению. Как правило, лица с высокой НПУ имеют низкую склонность к отклоняющемуся поведению.

Стоит обратить внимание на то, что военнослужащие имеющие удовлетворительную НПУ и умеренные проявления склонности к девиантному поведению составляют основную, подавляющую массу обследуемых.

Итак, методика «Модуль» имеет две шкалы:

1 шкала - эмоционально-волевые нарушения;

2 шкала - личностные нарушения.

Методика «Девиантность» имеет также 2 шкалы:

1 шкала – девиация;

2 шкала - аддиктивное поведение.

Всё в совокупности даёт возможность определить какой фактор наиболее преобладает: - это индивидуально-личностные либо эмоционально-волевые нарушения и их степень возможного проявления. Кроме того, предположения на основе вышеперечисленных шкал в сочетании подтверждаются либо опровергается проективными методиками «Картинный тест» и «Рисунок несуществующего животного». В том случае, если сложно определить какой наиболее преобладает личностный или эмоционально-волевой фактор в возможном отклонении, то «16 факторный личностный опросник» Р. Б. Кеттелла позволит определить с наиболее высокой точностью. В качестве дополнения к изучению личностных нарушений допускается использовать методику «Акцентуации характера и темперамента личности». (Г. Шмишек, К. Леонгард).

Особое внимание необходимо обращать на сочетание шкал. В качестве дополнительных методик были применены: «Агрессивность» (А. Басс, А. Дарки), «Формула темперамента» (А. Белов). Сам процесс сдачи тестов испытуемыми в продолжительности по времени занимает в среднем до 2 часов с перерывом на 5-10 минут по желанию военнослужащих.

Результаты подсчета стенов отображены в виде таблицы:

№

п/п

ФИО

НПУ

СОП

Кеттелл

РНЖ

КТ

Басса-

Дарки

Темпер

Семья

Выводы

выс

срд

низ

выс

срд

низ

низ шкалы

выс шкалы

Абаев А. Р.

1, 2, 3

4, 5, 6

адекватен

С/Ф

Полная, рос с родителями

Противопоказаний нет

Ибраев Е.

7, 8

2, 3

Низкая самооценка, тревожный

2, 3, 8 шкалы ярко выражены

ВА

Ф/М

Семья полная, родители работают

Обратить внимание В хороший коллектив (подразделение)

Анетов С.

+ ЛН

+ Д

3, 4

1, 5, 6, 7

Агрессия

2, 3 шкалы высокие

ФА, ВА

Х/С

Родите в разводе 8 лет.

Включить в ГДН на контроль закрепить офицера

Адил Т. Е

+ ЭВН

+ АП

2, 7

5, 4

Тревога, замкнутость

8, 9 шкалы напряжение

Пд

Рос у бабушки с 6 лет

Эмоциональная поддержка, релаксация

Стэны	10-бальная шкала (стены) методики «Модуль» - (НПУ)
1-2	Высокая НПУ (1-й уровень НПУ) - характеризуется высоким уровнем поведенческой регуляции. При наличии других положительных данных можно рекомендовать для службы на воинских должностях, требующих повышенной НПУ.
3-4-5	Хорошая НПУ (2-й уровень НПУ) – Характеризуется малой вероятностью нервно-психических срывов, адекватной самооценкой и оценкой окружающей действительности.
6-7	Удовлетворительная НПУ (3-й уровень НПУ) – Характеризуется возможностью умеренных нарушений психической деятельности, при значительных физических и психических нагрузках, сопровождающихся неадекватным поведением, самооценкой и (или) восприятием окружающей действительности.
8-9-10	Неудовлетворительная НПУ (4-й уровень НПУ) (НПН)- Характеризуется склонностью к нарушениям психической деятельности при значительных психических и физических нагрузках. Очень высокая вероятность нервно-психических срывов.

стэны	10-бальная шкала (стены) методики «Девиантность»
1-2	Склонность к девиантному поведению не выявлена.
3-4-5	Низкая склонность к девиантному поведению.
6-7-8	Умеренные проявления склонности к ДП.
9-10	Высокая склонность к девиантному поведению.

Интегральная шкала методики «Картинный тест»
АН	«Адаптационная незрелость»	СИ	«Стратегия избегания»
АС	«Агрессивное состояние»	СП	«Стратегия протеста»
АТ	«Аддиктивные тенденции»	СР	«Суицидальный риск»
ДС	«Депрессивное состояние»	КА	«Коммуникации – агрессия»
НП	«Неконструктивное противодействие»	КЖ	«Коммуникации – жертва»

Немаловажную роль в объективном изучении личности играет индивидуальная психодиагностическая беседа. На которой, в первую очередь, устанавливается эмоциональный контакт с военнослужащим, в разговоре на нейтральную тему определяется базовая линия поведения. Далее в вежливой форме, деликатно и осторожно задаются интересующие нам вопросы на основе данных полученных в результате тестирования наблюдаются реакции в поведении, разговоре, мимике и микрожестов. А то, в какой манере вести диалог, какие вопросы следует задавать, в какие моменты не желательно спрашивать о чём-либо, и как получать достоверную информацию устанавливается при помощи такого направления как «профайлинг».

После проведённого психологического тестирования и получения информации об обследуемых подготавливаются рекомендации командирам подразделений. Рекомендации психолог определяет в соответствии с физико-географическим расположением, временем года, сложившейся обстановкой в месте дислокации подразделения и характером выполняемых задач. Кроме того, учитывается состояние воинской дисциплины, стиль руководства офицерского состава и сплочённость воинского коллектива того или иного подразделения. Самым важным звеном в психолого-социологическом обеспечении является подбор и расстановка личного состава с учётом индивидуально-психологических особенностей. Так, например, военнослужащие с высокими морально-деловыми качествами и высокой НПУ направляются на наиболее сложные направления и места службы. Лица с низкими показателями психической активности направляются в места службы с более благоприятными условиями.

Что касается конкретных рекомендаций, то в отношении лиц, включённых в группу динамического наблюдения, предлагаются следующие рекомендации:

Офицерам (указывается подразделение) рекомендуется:

- установить доверительные отношения с военнослужащим;

- индивидуальную воспитательную работу строить с учётом индивидуальных особенностей, формировать чувство коллективизма, взаимного доверия и товарищества;

- проявлять внимательное и чуткое отношение к военнослужащему, уважение к его чувствам, мыслям, суждениям, предложениям и т. д.;

- не рекомендуется допускать в его адрес резких, оскорбительных высказываний, несправедливости, прилюдной критики;

- в случаях переутомления или моральной усталости ограничивать физические нагрузки, полное или частичное освобождение от несения службы;

- не рекомендуется назначать в одиночные или отдалённые наряды;

- на постоянной основе проводить профилактику НУПВ;

- информировать НОВСПиИР при отклоняющимся от нормы поведении.

При необходимости за отдельными военнослужащими закрепляются наставники из числа офицеров, либо старшие по возрасту военнослужащие по контракту, или наиболее добросовестные сослуживцы, друзья, однокурсники и т. д. За некоторыми лицами осуществляется постоянный контроль, наблюдение, в том числе скрытое.

Заключения военного психолога части с раскрытием индивидуально- психологических качеств военнослужащих, рекомендации, а также анализы наблюдений, бесед, опросов сослуживцев отражаются в дневнике изучения индивидуальных качеств военнослужащих (пед. дневник), что позволяет командирам подразделений получать объективную информацию о личном составе.

Методы психокоррекционнной работы с военнослужащими склонными к девиационному поведению в воинской среде.

Само психологическое изучение, выработка рекомендаций, перераспределение в воинский коллектив с благоприятным морально-психологическим климатом, забота офицеров и т. д. является профилактикой нервно-психических срывов. Но на этом работа военного психолога не заканчивается. Также необходимо психолого-педагогическое сопровождение специалистами – военными психологами военнослужащих по призыву до окончания службы. Работа планируется и организовывается, согласно руководящих документов, да и не только. Сам индивидуальный подход к каждому военнослужащему особенно тем, кто нуждается в эмоциональной теплоте, является процессом творческим. Одного конкретного метода психокоррекционной работы нет, но в совокупности она проводится не только военными психологами, но и окружающей средой. Как говорил Ж. Фреско: - среда определяет поведение человека, соответствующей его культуре, менталитета и особенностей понятий в малых группах людей (из цикла серий Венера). Так и в воинской среде существуют системные общие требований руководящих документов как общевоинские уставы, приказы, директивы и т. д. В этом и заключаются особенности прохождения воинской службы. В каждом подразделении командир (начальник) в рамках нормативно-правовой базы устанавливает систему взаимоотношений и взаимодействия при выполнении общих служебно-боевых задач. Военнослужащие по призыву прибыв в часть с привычной, комфортной среды обитания «гражданки» попадают в «рамки» установленные строгим распорядком и режимом воинской службы. Поэтому основным показателем психической активности является способность военнослужащих переносить физические и психические нагрузки. Военному психологу части как специалисту психолого- социологического обеспечения необходимо отслеживать динамику внутри коллективных и внутри личностных процессов военнослужащих и, в случае необходимости влиять не её изменение.

Заключение.

Применяемые методы психодиагностики при изучении НПУ и склонности к отклоняющемуся поведению реально показывают картину предрасположенности к правонарушениям среди военнослужащих, что продолжает иметь место и проявления в различной степени высоковероятно. Военный психолог части в своей компетенции с профессиональным подходом может помочь командирам подразделений выявить лиц склонных к различным правонарушениям, дать рекомендации, подобрать личный состав и оказать практическую помощь по сплочению воинского коллектива, но успех напрямую зависит от личной дисциплинированности командира (начальника) и состоянием воинской дисциплины в подразделении.

⇐ Предыдущая 12