- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
4. Подведение итогов.. 5. Награждение.. Номинация «Лучший учитель». Номинация «Лучший классный руководитель»
4. Подведение итогов.
Оцениванием конкурса и занимаются заместитель директора по воспитательной работе, учителя-предметники/классные руководители Лицея. Оценивание проводится по критериям. Победитель и призеры на каждом этапе определяются по наибольшей сумме баллов. (Максимальное количество баллов на каждом этапе – 10). Абсолютный победитель Конкурса определяется по наименьшей сумме призовых мест на каждом этапе.
5. Награждение.
Победители и призеры Конкурса награждаются Дипломами I, II, III степени и грамотами, ценными подарками и уникальными сувенирами. Подведение итогов в мае 2021 на Празднике Чести Лицея.
Таблица результатов
Номинация «Лучший учитель»
(Максимальное количество баллов – 10)
| № | Критерии: | Баллы |
| Взаимодействие с учителем-предметником выбранного класса. (Максимально 2 балл) | ||
| Качество оформленного конспекта урока. (Максимально 2 балла) | ||
| Качество проведенного урока (Максимально 1 балл за критерий) | ||
| ü Чистота и грамотность речи; | ||
| ü Качество подачи материала; | ||
| ü Работа с классом, владение аудиторией | ||
| ü Индивидуализация и дифференциация деятельности на уроке; | ||
| ü Наличие интереса класса к проблеме урока; | ||
| Самоанализ урока. (Максимально 1 балл) | ||
| Итого: | ||
Таблица результатов
Номинация «Лучший классный руководитель»
(Максимальное количество баллов – 10)
| № | Критерии: | Баллы |
| Взаимодействие с Классным руководителем выбранного предмета. (Максимально 2 балла) | ||
| Качество оформленного конспекта классного часа (Максимально 2 балла) | ||
| Качество проведенного классного часа (Максимально 1 балл за критерий) | ||
| ü Глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения; | ||
| ü Умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности; | ||
| ü Умение включить каждого обучающегося в обсуждение. Работа с классом, владение аудиторией | ||
| ü Умение слушать, слышать и понимать позиции учащихся, обобщать высказывания и организовать рефлексию | ||
| ü Общая культура и эрудиция; | ||
| Самоанализ классного часа (Максимально 1 балл) | ||
| Итого: | ||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|