In der Stunde. 14. Fragen Sie die Studenten Ihrer Studiengruppe, wen sie kennen; was sie brauchen; was sie kaufen.. Zum Schreiben

In der Stunde

Wir haben Deutsch. Die Lehrerin kommt und grü ß t uns. Wir grü ß en sie auch. Die Lehrerin fragt einen Schü ler: „Der wievielte ist heute? “ Der Schü ler antwortet: „Heute ist der 10. Oktober. “ Die Stunde beginnt. Zuerst ü ben wir Phonetik. Dann ü ben wir Grammatik. Wir ö ffnen unsere Bü cher, ü bersetzen einen Text und machen viele Ü bungen. Eine Ü bung ist sehr schwierig, und wir machen viele Fehler. Um halb 12 ist die Stunde zu Ende.

12. Lesen Sie das Gedicht:

Der Schneider macht die Kleider …

Der Schneider macht die Kleider,

der Schuster macht die Schuh,

der Bä cker bä ckt die Brote,

der Bauer melkt die Kuh,

der Schlosser feilt den Schlü ssel,

der Tischler macht den Tisch,

der Mü ller mahlt die Kö rner,

der Fischer fä ngt den Fisch.

Wer aber gar nichts tun will

und immer bummeln mö cht,

der kriegt, auch nichts zu essen,

und das geschieht ihm recht.

Eva Strittmatter

13. Lesen die Texte:

a) Ein Junge fragt ein Mä dchen: „Wie alt bist du? “ Das Mä dchen antwortet: „Ich bin nicht alt, ich bin jung. “

b) Es ist Abend. Die kleine Elke liegt schon im Bett. Sie bittet ihre Mutter: „Mutti, gib mir, bitte, einen Apfel. „“Es ist schon spä t, Kind, die Ä pfel schlafen schon. “ „Die kleinen vielleicht, aber die groß en noch nicht. “

c) Die kleine Helga schreibt einen Brief. Sie beginnt so: „Liebe Anna, ich schreibe ganz langsam. Ich weiß, du kannst doch nicht schnell lesen. “

14. Fragen Sie die Studenten Ihrer Studiengruppe, wen sie kennen; was sie brauchen; was sie kaufen.

Zum Schreiben

1. Schreiben Sie. Ordnen Sie die Wö rter je nachdem ein, wie in ihnen das [i: ] = i; 2) [i: ] = ie; 3) [i] = ieh; 4) [i: ] = ich wiedergegeben wird:

lieben, das Lied, studieren, liegen, die Gardine, siehst, gibt, liest, ihn, wir, liebt, der Pionier, ihr, der Offizier, die Mine, die Liege.

2. Schreiben Sie. Gebrauchen Sie das Substantiv in richtiger Form:

Das Kind singt (ein Lied). Die Mutter strickt (ein Kleid). Das Mä dchen nä ht (eine Bluse). Die Schü lerin lü ftet (die Klasse). Die Kinder zä hlen (Tische und Stü hle). Der Sportler ö ffnet (der Saal). Der Student lernt (die Wö rter). Das Mä dchen braucht (eine Puppe).

3. Schreiben Sie. Gebrauchen Sie das passende Personalpronomen:

Ich sehe …. Er malt …. Wir rufen …. Sie kennen …. Sie zä hlt …. Wir brauchen …. Er grü ß t …. Du fragst …. Sie brauchen ….

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