-Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., нужно запятую перенести влево на столько разрядов, сколько нулей в записи этого числа.

-Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т. д., нужно запятую перенести влево на столько разрядов, сколько нулей в записи этого числа.

Учащиеся объясняют, как решить данные примеры, опираясь на правило.

1)0, 052: 100=
2)84305: 10=
3)3, 08: 100=

4)203, 1: 1000=
5)45, 006: 1000=

1)0, 052: 100=0, 00052
2)84305: 10=8430, 5
3)3, 08: 100=0, 0308
4) 203, 1: 1000=0, 2031

5)45, 006: 1000=0, 045006

3. Закрепление навыков умножения и деления десятичной дроби на разрядную единицу.

№666 (а, в)

а)10х=48, 5

х=48, 5: 10

х=4, 85

Ответ: 4, 85

в)100х=0, 62

х=0, 62: 100

х=0, 0062

Ответ: 0, 0062

Записывают в тетрадь с презентации по вариантам. Затем по 1 человеку с каждого варианта озвучивают ответы.

1 вариант

1)12, 78: 10=
2)14, 52: 100=
3)2, 5*100=
4)974, 5*100=
5)0, 21*1000=

2 вариант

1)243, 52: 100=

2)843, 5*10=

3)0, 07: 1000=

4)1, 895*100=

5)0, 6985*1000=

1 вариант

1)12, 78: 10=1, 278
2)14, 52: 100=0, 1452
3)2, 5*100=250
4)974, 5*100=97450
5)0, 21*1000=210

2 вариант

1)243, 52: 100=2, 4352

2)843, 5*10=8453

3)0, 07: 1000=0, 00007

4)1, 895*100=189, 5

5)0, 6985*1000=698, 5

В данных заданиях поставить правильно запятую.

1. 569, 5*10=5695

2. 98, 789: 10=98789

3. 365, 8: 1000=03658

4. 0, 256*100=256

5. 45, 02*1000=45020

6. 8, 266: 100=008266

7. 0, 78*10000=7800

1. 569, 5*10=5695

2. 98, 789: 10=9, 8789

3. 365, 8: 1000=0, 3658

4. 0, 256*100=25, 6

5. 45, 02*1000=45020

6. 8, 266: 100=0, 08266

7. 0, 78*10000=7800

Для тех учащихся, кто быстро справился с заданием №670.

№670

Ирина идет со скоростью 0, 059 км/мин. Какое расстояние она пройдет за 10 мин?

Решение: Расстояние определяется по формуле: S = V*t

Найдем расстояние: S = 0, 059 км/мин *10 мин = 0, 59 км = 590 м

Ответ: 0, 59км. 590м

Вставьте вместо вопроса знак действия, чтобы получилось верное равенство:

3, 582? 100 = 358, 2

275, 2? 100 = 2, 752

5, 7364? 1000 = 5736, 4

0, 195? 10000 = 1950

205, 93? 100 = 2, 0593

6817, 3? 1000 = 6, 8173

3, 582 * 100= 358, 2

275, 2 : 100= 2, 752

5, 7364 * 1000 = 5736, 4

0, 195 * 10000 = 1950

205, 93 : 100 = 2, 0593

6817, 3 : 1000= 6, 8173

4. Домашнее задание. Выучить правило, № 662, 663, 664, 665 во всех а) и б).

5. Итоги урока. Учитель предлагает всем оценить свою работу.

Учащиеся делают выводы, повторяют правила, изученные на уроке.

⇐ Предыдущая 12