Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

разучивания песни с детьми старшего дошкольного возраста

Конспект

разучивания песни с детьми старшего дошкольного возраста

«Про лягушек и комара», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.

Цель: познакомить с новой песней «Про лягушек и комара» А. Филиппенко

Задачи:

1. Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение;

2. Познакомить детей с новыми элементами артикуляционной гимнастики, движениями оздоровительных упражнений;

3. Закреплять умение петь сразу после вступления.

4. Брать дыхание после вступления и между музыкальными фразами.

5. Закрепить умение точно передавать словами и хлопками ритмический рисунок песни.

6. Различать части песни: вступление, запев, припев.

7. Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.  

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, я очень рада вас видеть.

Ребята, я хочу узнать, с каким настроением вы пришли на музыкальное занятие. Если оно у вас хорошее – поднимите руки вверх и помашите. Замечательно!

Воспитатель читает стихотворение:

В болоте лягушка сидела весь день,

В болоте лягушке сидеть там не лень.

Ей нравится очень болото родное,

Не сменит лягушка его на другое.

-Как лягушка разговаривает?

Воспитатель читает стихотворение:

Комарики песенку звонкую пели.

Но всем почему-то они надоели.

Ну, дайте ещё пожужжать, хоть немножко.

Не надо так громко хлопать в ладошки!

-Как разговаривает комар? Что можете рассказать о комарах?

Посмотрите на иллюстрации, что мы здесь видим?

-Правильно. Мы видим как на лугу танцуют лягушки, а комарик играет на скрипке.

-Сегодня вы познакомитесь с песней «Про лягушек и комара» музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. Послушайте песню.

( Выразительное исполнение песни воспитателем под фонограмму)