Внеклассное мероприятие по английскому языку

Внеклассное мероприятие по английскому языку

«Страноведческий квест» для обучающихся 5 класса

Поветкина А. А., учитель английского языка МБОУ «СОШ 2» г. Усинск

Цель: воспитание у обучающихся понимания важности изучения английского языка и потребности пользоваться им как средством познания, а так же формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народа страны изучаемого языка через знакомство с традициями и обычаями празднования Рождества в Великобритании.

Задачи:

способствовать повышению мотивации к изучению английского языка;

систематизировать полученные на уроках знания и познакомить с новой страноведческой информацией;

развивать навыки сотрудничества и умения работать в команде;

создать условия самореализации участников и для раскрытия их творческого потенциала;

побудить обучающихся к дальнейшему изучению культурных и языковых особенностей англоязычных стран и привить к ним уважение.

Оборудование:

заранее распечатанные материалы из приложения, маршрутные листы, грамоты, песня «Jingle Bells».

Правила:

В игре принимают участие команды из 3-4 человек. Их задача: выполнять задания на каждом этапе, чтобы перейти к следующему. Команды должны иметь названия на английском языке, капитана команды.

Тема: «Christmas in Great Britain»

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

Развитие мотивации, познавательного интереса к предмету;

Формирование коммуникативных навыков (взаимопомощи, чувства коллективизма, индивидуальной и коллективной ответственности за результаты работы);

Развитие внимания, памяти, сообразительности, логического мышления, интеллектуальных способностей.

Метапредметные:

Коммуникативные умения – умение ясно и четко излагать мысли; умения анализа и синтеза;

Межличностное взаимодействие и сотрудничество – умение работать в коллективе, умения слушать и слышать.

Умения ставить и решать проблемы – способность формулировать, анализировать и решать проблемы.

Предметные:

Знание лексики, грамматики и страноведческого материала в рамках тематики; использование приобретенных знаний в коммуникативных ситуациях;

12 3 Следующая ⇒