Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

___ _по___ГЕОГРАФИИ___. Формы контроля

Донецкая Народная Республика                      управление образования администрации города Донецка                   Муниципальное общеобразовательное учреждение                                                  « ЛИЦЕЙ № 12 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

г. Донецк, ул. Калужская, д. 32 а, тел. (062) 312-96-71, e-mail don12licey@mail. ru_

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

___     _по___ГЕОГРАФИИ___________

(название учебного предмета)

Базовый уровень

 6-9 классы

на 2020-2021 учебный год

                                                                 Составитель рабочей программы:

учитель Хижняк О. Л.

Донецк

2020 год

                                                СОДЕРЖАНИЕ

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА........................................................................ 3

II. УЧЕБНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА                     «География».......................................................... ………………………………5

III. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

 «ГЕОГРАФИЯ»............. ……………………………………………………….. 7

6 класс..................................................................................................................... 7

7 класс..................................................................................................................... 29

8 класс..................................................................................................................... 31

9 класс..................................................................................................................... 37

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ........................................................................ 48

                                       ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Согласно Государственному образовательному стандарту основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от  07. 08. 2020 г. № 120 –НП) и Примерной основной образовательной программы основного общего образования  (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26. 08. 2020 г. № 1182) учебный предмет «География» является составляющей образовательной области «Общественные науки».

Рабочая  программа  по географии для 6-9 классов (уровень основного общего образования)  составлена согласно  Примерной основной образовательной программе по учебному предмету «География. 6-9 кл. » / сост. Панкина В. Е., Харченкова О. Н., Гавенко Н. В., Николенко В. А., Степанова Н. Н. – 4-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020.

Предметные результаты освоения учебного предмета «География» направлены на овладение представлениями о современной географической науке, её участии в решении важнейших проблем человечества, понимание целостности географического образа Земли; овладение географическим мышлением для определения географических аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов.

В 6 классе курс «Общая география» открывает 6-летний цикл изучения географии в школе и опирается на пропедевтические знания учащихся из курсов «Окружающий мир» и «Природоведение» начальной и основной ступени обучения. «Общая география» является первым систематическим курсом нового школьного предмета. В процессе изучения общей географии у школьников формируются представление о Земле как естественном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязи. Кроме того, начальный курс географии включает сведения о географических путешествиях и исследовании Земли, особенностях изображения земного шара на глобусе и карте, о Земле как естественном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязи. Таким образом, в 6-м классе начинается формирование общей географической культуры школьника и постепенное обучение картографическому языку. Учащиеся овладевают основными географическими представлениями и понятиями, приобретают определенные умения и навыки в работе с различными источниками географической информации.

Курс «География материков и океанов» является логическим продолжением курса общей географии и в значительной мере опирается на материал, изученный в 6 классе. Курс географии 7 класса даёт возможность сформировать знания о географической целостности и неоднородности Земли как планеты людей, об общих географических закономерностях развития рельефа, гидрографии, климатических процессов, распределения растительного и животного мира, влияния природы на жизнь и деятельность людей. Здесь же происходит развитие базовых знаний страноведческого характера: о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и стран, о людях, их населяющих, об особенностях их жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях. Содержание курса создает необходимую основу для понимания учащимися роли географической оболочки в жизни людей и воздействия общества на природные условия.

Для изучения географии в 8-9 классе предлагается интегрированный курс «География», как единый страноведческий курс. В 8 классе – «Физическая география», в 9 классе – «Социальная и экономическая география». Данные курсы являются составной частью региональной географии и обеспечивают необходимую связь глобальных и региональных аспектов в изучении природы и экономики Донецкого края и России.  

Курс «Физическая география» в 8 классе даст возможность понять особенности природных условий и природных ресурсов, общие географические закономерности Донецкого края и России, а также важность и необходимость их изучения и учета в деятельности человека, формировать основу для дальнейшего географического образования.

Курс «Социально-экономическая география» в 9 классе завершает базовое географическое образование, является основой понимания многих социально-экономических понятий. Его содержание связано с ключевыми экономическими, экологическими, социальными вопросами.  

Количество часов на изучение географии в 6-9 классах представлено в таблице:

 Приоритетным направлением в учебном процессе является формирование устойчивых предметных навыков: ориентирование по карте, понимание географических закономерностей, решение географических задач, умение работать с различными источниками информации (окружающая действительность, учебник, географическая карта контурная карта, статистико-экономические данные, ресурсы Интернет, средства массовой информации).

Формированию умений и навыков способствует практическая часть школьной географии. Для организации практической деятельности школьников предусмотрены практические работы.

Количество обязательных практических работ по классам:

Контрольные работы в 6-9 классах проводятся два раза в год (по одной в полугодие).

                            УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ