Мазмұны. Кіріспе

Мазмұ ны

Кіріспе
1. Кә сіпорынның (объектінің ) қ ысқ аша сипаттамасы.
2. Осы кә сіпорынның, цехтың (объектінің ) жұ мыс сипаттамасы):
2. 1. Іргетасқ а жү ктемелерді жинау ү лгісі; 2. 2. Кірпіш қ абырғ аларын есептеу;
Қ орытынды
Пайдаланылғ ан ә дебиеттер

Кіріспе

Ө ндірістік тә жірибе оқ у процесінің қ ұ рамдас бө лігі болып табылады жә не инженер-қ ұ рылысшы мамандарын дайындау мақ саты бар. Ө ндірістік тә жірибенің ұ зақ тығ ы ү ш аптаны қ ұ райды. Студенттер жасалғ ан шарттарғ а сә йкес Ө неркә сіптік, азаматтық жә не ауылдық қ ұ рылыс объектілеріне жіберіледі.

Ө ндірістік практиканың мақ саты студенттердің кә сіпорындағ ы жұ мыстармен таныстыру арқ ылы оқ у кезең індегі білімін пайдалану барысында кә сіпорын ұ йымын басқ ару, дағ дылануы ү йретеді.

Практика жеке тә ртіпте ө неркә сіптік жә не басқ а да ұ йымдарда (басшының рұ қ сатымен) жү ргізіледі. Ө ндірістік практикағ а басшылық жасауды кә сіпорынның жетекші маманы жә не университеттің практика жетекшісі кафедра оқ ытушысы жү зеге асырады.

Ө ндірістік практика кезінде студент ө ндірістік практикадан ө ту туралы есепті орындау ү шін қ ажетті ақ паратты жинауы тиіс. Ө ндірістік тә жірибені студенттер кү нтізбелік жоспарғ а сә йкес ө теді. Ө ндірістік практикадан ө ту кезінде кү нделік жү ргізу қ ажет, онда орындалатын жұ мыстың сипаты мен мазмұ ны, студенттің ұ йымның, кә сіпорындардың қ оғ амдық ө міріне қ атысуы кө рсетіледі.

Бұ л тә жірибе ө з алдына келесі міндеттерді қ ояды:

- теориялық білімді терең дету жә не бекіту;

- арнайы қ ұ рылыс процестері бойынша жұ мыс дағ дыларын мең геру;

- студенттерді алдың ғ ы қ атарлы ең бек ә дістерімен, қ ұ рылыс техникасымен таныстыру;

- жалпы қ ұ рылыс ұ йымының ө ндірістік процесін зерттеу.

Технологиялық тә жірибенің мақ саты кә сіпорынның, қ ұ рылыс ұ йымының негізгі мамандарының дублерлерінің міндеттерін орындау негізінде инженерлік қ ызметпен байланысты студенттердің кә сіби біліктілігін алу жә не ЖШС-да оқ у процесінде студенттердің алғ ан білімдерін бекіту болып табылады.

Технологиялық тә жірибе кезінде студент танысу керек:

- кә сіпорынның немесе ұ йымның қ ұ рылымы мен ө ндірістік бағ дарламасы;

- ө ндірісті ұ йымдастыру жә не жоспарлау мә селелерімен;

- негізгі жұ мыс тү рлерінің технологиясымен;

- жұ мыстарды орындау кезінде тіршілік ә рекетінің қ ауіпсіздігін қ амтамасыз ету мә селелерімен;

- жалпы қ ұ рылыс жұ мыстарының ә дістерімен;

Қ ұ рылыста қ олданылатын қ ұ рылыс механизмдері мен жабдық тарының жұ мысымен байланысты.

Студент кә сіпорында, ұ йымда ішкі тә ртіп ережелерін орындауы, кү нделікті кү нделік жү ргізуі жә не оны шеберде белгілеуі, теориялық жеке тапсырма бойынша жазбаша есеп жасауы қ ажет.

Қ ұ рылыс елдің халық шаруашылығ ының маң ызды саласы болып табылады. Қ ұ рылысшылар ө неркә сіптің, ауыл шаруашылығ ының, кө ліктің дамуына ү лкен ү лес қ осып, ең бекшілердің тұ рғ ын ү й жә не мә дени-тұ рмыстық жағ дайларын жақ сарту ү шін материалдық негіз жасайды.

Бү кіл тарих бойы мемлекет пен ү кімет халық шаруашылығ ының ірі саласына ө скен кү рделі қ ұ рылысты дамытуғ а бірінші дә режелі мә н берді.

Саланың негізі ірі ө лшемді конструкциялардан жә не зауыттық ө ндіріс бө лшектерінен ғ имараттар мен қ ұ рылыстарды салуғ а мү мкіндік беретін индустрияландыру болды. Елімізде қ ұ рылыс материалдары мен конструкцияларын ө ндірудің кө п салалы ө неркә сібі қ ұ рылды.

Қ ұ рылыс ө ндірісінің тиімділігін арттыру, ең бек ө німділігі мен қ ұ рылыс сапасын арттыру ү шін жұ мысшылардың кә сіби шеберлігін арттыру да зор маң ызғ а ие. Қ ұ рылыс техникасының қ азіргі заманғ ы даму дең гейінде біліктілікті жү йелі тү рде арттырусыз, озық технологияларды білмей жә не жұ мыстарды ұ йымдастырусыз жақ сы қ ұ рылысшы болуғ а болмайды. Ә рбір жұ мысшы ө з мамандығ ын жақ сы оқ ып, мең геруі жә не практикалық жұ мыста жұ мыс ө ндірісінің озық ә дістерін шығ армашылық пен қ олдануы, дамытуы жә не жетілдіруі, қ ұ рылыс қ ұ нын тө мендету жә не ең бек ө німділігін арттыру жолдарын іздестіруі тиіс.

12 3 4 Следующая ⇒