2. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.

Оқ ылым

2. Мә тінді тү сініп оқ ы. Тапсырмаларды орында.

Баяғ ыда бір бай мен кедей кө рші тұ рыпты. Бай ө те жақ сы ө мір сү ріпті. Ал кедей егін егіп, ө з ең бегінің нанын жеп кү нелтеді екен.

Бір жылы кө ктемде қ атты су тасқ ыны болады. Бай бар алтынын кө теріп, биік ағ аштың басына шығ ып кетіпті. Кедей де нанын алып, ағ аштың басына шығ ады. Су тасқ ыны бірнеше кү нге созылады. Қ арны ашқ ан бай кедейге:

– Мына бір кесек алтынды алып, мағ ан бір ү зім нан берші, -дейді.

– Алтының ө зің е, нан бере алмаймын, - дейді кедей. Екінші кү ні бай тағ ы да:

– Алтынымның жартысын берейін, бір ү зім нан берші, –деп жалынады. Кедей бере алмайтынын айтады. Ақ ыры, аштан ө ліп бара жатқ ан бай бір ү зім нанғ а барлық алтынын айырбастайтынын айтады. Байғ а жаны ашығ ан кедей ө з нанымен бө ліседі. Келесі кү ні су тоқ тап, олар ағ аш басынан тү седі. Содан бері бай мен кедей араласып, жақ сы кө рші болғ ан екен. Халық тың «Алтын, кү міс – тас екен, арпа, бидай – ас екен» дегені осыдан қ алғ ан болар.

1) Бай мен кедей ненің арқ асында араласа бастады?

________________________________________________________________________________________

2) Мә тіннің мазмұ ны бойынша пікір білдіруге бағ ытталғ ан 1 сұ рақ қ ұ растырып жаз.

________________________________________________________________________________________

3) Мә тінге ат қ ой. ________________________________________________________________________________________

4) Мә тіннің негізгі ойын анық тап жаз _________________________________________________________________________________ [4]

Жазылым

1) Берілген сө здерді кестеге жіктеп жаз.

Ә серлі, жаң алық, оқ ушы, білімді, ә ң гімеле, ұ сақ та.

Туынды зат есім	Туынды сын есім	Туынды етістік
___________________________ ___________________________ ___________________________	___________________________ ___________________________ ____________________________	___________________________ ___________________________ ____________________________

[3]

2) Бас сө зінен 2 тү бірлес сө з жаса.

________________________________________________________________________________________

[2]

Балл қ ою кестесі І нұ сқ а

Тап сыр ма №	Жауап	Балл	Қ осымша ақ парат
	Білім алушының ық тимал жауабы: Анасы Қ айратқ а жаң а бә тең ке сатып ә перді. Ол бә тең кесін киіп, аулағ а шық ты. Жаң а ғ ана жаң быр жауып ө ткен. Қ айрат жаң а бә тең кесін сынап кө рмек болып, кө лшік суды кеше бастады. Біраздан соң бір бә тең кесінің жоқ екенін кө ріп, іздеуге кірісті. Таба алмай, ү йіне кетті. Тү стен кейін кү н ысыды. Кө лшіктегі су буланып, ұ шып кетті. Оның орнында Қ айраттың бә тең кесі жатты. Қ айрат бә тең кесінің табылғ анына қ атты қ уанды.		Сурет пен мә тіннің мазмұ нына сә йкес болатын баламалы мә тін қ абылданады.
			Берілген жоспарғ а сә йкес мә тін қ ұ растырады.
			Мә тіннің қ ұ рылымдық бө ліктерін сақ тайды.
			Тірек сө здерді орынды қ олданады.
			Ойын еркін, жү йелі жеткізеді.
			Тілдік нормаларды сақ тап сө йлейді.
	Білім алушының ық тимал жауабы: жасағ ан жақ сылығ ы ү шін/кө рсеткен кө мегі ү шін/ ризашылығ ын білдіру ү шін/...		Мә тіннің мазмұ нына сә йкес баламалы cұ рақ тар мен қ ысқ а жә не толық жауаптар қ абылданады.
	Бала бұ лақ қ а неліктен «рақ мет» айтпады? /Атасы немересіне неліктен қ арсы сұ рақ қ ойды деп ойлайсың? /...
	Бұ лақ сө зді тү сінбейді деп ойлады/Немересінің ойын білгісі келді/ Немересіне жақ сылық қ а жақ сылық пен жауап беру керектігі туралы тү сіндіргісі келді/...
	Ата ө сиеті/Рақ мет айту/»Рақ мет» деген не? / Рақ метті не ү шін айтады?...
	Жақ сылық қ а жақ сылық жасау керек/ Жақ сылық еткен алғ ыс алады/ Жақ сылық ізсіз кетпес/...
	Туынды зат есімдер: жаналық, суретші		Ә р бағ андағ ы 2 сө з толық анық талғ ан жағ дайда ғ ана1 балл қ ойылады.
	Туынды сын есімдер: ө нерлі, атақ ты
	Туынды етістіктер: ең бектен, сула
	Сусын/сулық /сушы/ суат/ сулы		Кез келген 2 тү бірлес сө з қ абылданады.

	Барлығ ы

Балл қ ою кестесі ІІ нұ сқ а

Тап сыр ма №	Жауап	Балл	Қ осымша ақ парат
	Білім алушының ық тимал жауабы: Жаздыгү ні балалармен бірге тоғ айғ а барып демалдық. Демалыс жақ сы ө тіп жатты. Бір кезде кү тпеген жерден аспан бұ лттанып, найзағ ай жарқ ылдап, кү ннің кү ркіреп, жаң быр шелектеп қ ұ я бастады. Барлығ ымызда қ орқ ыныш болып, тасада тұ рдық. Біраз уақ ыттан соң жаң быр басылды. Кү ннің кө зі кө рініп, аспанда кемпірқ осақ пайда болды. біз ү йімізге қ айттық.		Мә тіннің мазмұ нына сә йкес болатын баламалы мә тін қ абылданады.
			Берілген жоспарғ а сә йкес мә тін қ ұ растырады.
			Мә тіннің қ ұ рылымдық бө ліктерін сақ тайды.
			Тірек сө здерді орынды қ олданады.
			Ойын еркін, жү йелі жеткізеді.
			Тілдік нормаларды сақ тап сө йлейді.
	Білім алушының ық тимал жауабы: Айырбас жасады/ байдың қ арыны ашық кедейден нан сұ рады/су тасқ ыны болғ ан соң /...		Мә тіннің мазмұ нына сә йкес баламалы cұ рақ тар мен қ ысқ а жә не толық жауаптар қ абылданады.
	Алтын, кү міс – тас екен, арпа, бидай – ас екен сө зін қ алай тү сінесің? / Байдың кө ршісі кім?
	Бай мен кедей араласып, жақ сы кө рші болғ ан екен. / Бай мен кедей кө рші болыпты.
	Бай мен кедей/ Достық /т. б.
	Бө лінгенді бө рі жейді/ Бө лісу/Достасу
	Туынды зат есімдер: жаналық, оқ ушы		Ә р бағ андағ ы 2 сө з толық анық талғ ан жағ дайда ғ ана1 балл қ ойылады.
	Туынды сын есімдер: білімді, ә серлі
	Туынды етістіктер: ә ң гімеле, ұ сақ та
	Басшы/бастық /баста/ баспана/ баспа		Кез келген 2 тү бірлес сө з қ абылданады.

	Барлығ ы

⇐ Предыдущая 12