|
|||
Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары. 1-тарау. Жалпы ережелерЖетім балалар мен ата-анасының қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балаларғ а арналғ ан білім беру ұ йымдары қ ызметінің ү лгілік қ ағ идалары 1-тарау. Жалпы ережелер 1. Осы Жетiм балалар мен ата-анасының (заң ды ө кілдерінің ) қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балаларғ а арналғ ан бiлiм беру ұ йымдары қ ызметiнiң ү лгiлік қ ағ идалары (бұ дан ә рi – Қ ағ идалар) " Бiлiм туралы" 2007 жылғ ы 27 шілдедегі Қ азақ стан Республикасының Заң ының (бұ дан ә рі – " Білім туралы" Заң ) 5-бабының 11-1) тармақ шасына сә йкес ә зiрленген жә не меншiк нысандары мен ведомстволық бағ ыныстылығ ына қ арамастан, жетiм балаларғ а жә не ата-анасының (заң ды ө кілдерінің ) қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балаларғ а арналғ ан бiлiм беру ұ йымдарының қ ызметiн реттейдi. 2. Жетiм балалар мен ата-анасының (заң ды ө кілдерінің ) қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балаларғ а арналғ ан бiлiм беру ұ йымдары (бұ дан ә рi – бiлiм беру ұ йымы) – жетiм балаларғ а, ата-анасының қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балаларғ а тұ ратын орын берiп, олардың тә рбиеленуiне, бiлiм алуына қ олайлы жағ дай жасалатын бiлiм беру жү йесiнiң ұ йымдары болып табылады. 3. Мемлекеттік білім беру ұ йымдарында оқ итын жә не (немесе) тә рбиеленетін жетім балалар мен ата-анасының қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балалар толық мемлекеттік қ амтамасыз етіледі. 4. Білім беру ұ йымы ө зінің қ ызметін Қ азақ стан Республикасының Констуциясына, " Білім туралы" Қ азақ стан Республикасының Заң ына, " Қ азақ стан Республикасындағ ы баланың қ ұ қ ық тары туралы" 2002 жылғ ы 8 тамыздағ ы Қ азақ стан Республикасының Заң ына (бұ дан ә рі – " Баланың қ ұ қ ық тары туралы" Заң ), осы Қ ағ идаларғ а жә не білім беру ұ йымының жарғ ысына, басқ а да нормативтік актілерге сә йкес жү зеге асырады. 5. Білім беру ұ йымы заң ды тұ лғ а болып табылады, оның оқ шауланғ ан мү лкі, белгіленген ү лгідегі бланкілері болады. Білім беру ұ йымы тә рбие бағ дарламасын тә рбиеленушілердің психикалық -физиологиялық ерекшеліктеріне, жетім балалар мен ата-анасының қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балалардың денсаулығ ын сақ тау, қ ұ қ ық тары мен мү дделерін қ орғ ау талаптарына сә йкес дербес ә зірлейді. Білім беру ұ йымы оқ ушылардың бойында тамақ тану мә дениетін қ алыптастыру, оның ішінде тең герімді пайдалы тамақ тануды жә не табиғ и жә не жас ө німдерді тұ тынуды насихаттау арқ ылы қ алыптастыру бойынша жұ мыстар жү ргізеді. 6. Бiлiм беру ұ йымдары нақ ты мiндеттер мен балаларды ұ стау, оқ ыту жә не тә рбиелеу, қ ызмет режимi ерекшелiктерiне талаптарғ а қ арай: 1) мектепке дейiнгi жастағ ы балалар ү шiн; 2) мектеп жасындағ ы балалар ү шiн; 3) ерте, мектепке дейiнгi жә не мектеп жасындағ ы балалар ү шiн қ ұ рылады. 7. Бiлiм беру ұ йымдарында ә р жастағ ы жә не бiрың ғ ай жастағ ы тә рбие топтары қ ұ рылады. 8. Бiлiм беру ұ йымында медициналық қ ызмет кө рсетудi штаттық медициналық персонал жү зеге асырады, ол ұ йымның ә кiмшiлiгiмен жә не денсаулық сақ тау жү йесінің аумақ тық ұ йымдарымен бiрлесе отырып, балалардың денсаулығ ын қ орғ ауды, олардың психикалық -дене жағ дайын нығ айтуды, профилактикалық iс-шаралар жү ргiзудi, халық тың санитариялық -эпидемиологиялық саламаттылығ ы саласындағ ы Қ азақ стан Республикасы заң намасының талаптарын сақ тауды қ амтамасыз eтeдi. 9. Білім беру ұ йымдарының қ ызметін бақ ылау 2011 жылғ ы 26 желтоқ сандағ ы Қ азақ стан Республикасының " Неке (ерлі-зайыптылық ) жә не отбасы туралы" кодексіне, 2015 жылғ ы 29 қ азандағ ы Қ азақ стан Республикасының Кә сіпкерлік кодексіне, Қ азақ стан Республикасының " Білім туралы" 2007 жылғ ы 27 шілдедегі, " Қ азақ стан Республикасындағ ы баланың қ ұ қ ық тары туралы" 2002 жылғ ы 8 тамыздағ ы заң дарына, " Білім беру обьектілеріне қ ойылатын санитариялық -эпидемиологиялық талаптар санитариялық қ ағ идаларын бекіту туралы" Қ азақ стан Республикасы Денсаулық сақ тау министрінің 2017 жылғ ы 16 тамыздағ ы № 611 бұ йрығ ына сә йкес (Нормативтік қ ұ қ ық тық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 15681 болып тіркелген жү зеге асырылады).
|
|||
|