4-тарау. Студенттерді даярлау деңгейіне қойылатын талаптар

33. Студенттерді даярлау дең гейіне қ ойылатын талаптар жоғ ары білімнің бірінші дең гейіндегі (бакалавриат) Дублин дескрипторлары негізінде айқ ындалады жә не оқ у кезінде қ ол жеткізілген нә тижелерден байқ алатын мең герілген негізгі қ ұ зыреттерді кө рсетіледі.

Оқ ыту нә тижелері барлық жоғ ары білімнің білім беру бағ дарламасы дең гейінде де жә не жеке модульдер немесе оқ у пә ні дең гейінде де тұ жырымдалады.

34. Дескрипторлар студенттердің мынадай қ абілеттерін сипаттайтын оқ ыту нә тижелерін кө рсетеді:

1) осы саладағ ы озық білімге негізделген, зерттелетін саладағ ы білімі мен тү сініктерін кө рсету;

2) білімі жә не тү сінігін кә сіби дең гейде қ олдану, зерттелетін саладағ ы проблемаларды шешу жә не дә лелдерді қ алыптастыру;

3) ә леуметтік, этикалық жә не ғ ылыми жинақ тарды ескере отырып, пайымдаулар жасау ү шін ақ паратты жинау жә не тү сіндіру;

4) мамандарғ а да, маман еместерге де ақ параттар, идеялар, проблемалар мен шешімдер туралы хабарлау;

5) зерттелетін салада қ осымша білім алуды жалғ астыру ү шін қ ажетті оқ у дағ дыларын қ алыптастыру.

35. Дескрипторлар студенттердің мынадай қ абілеттерін сипаттайтын оқ ыту нә тижелерін кө рсетеді:

1) осы саладағ ы озық білімге негізделген, зерттелетін саладағ ы білімі мен тү сініктерін кө рсету;

2) кә сіби дең гейде білім мен тү сінуді қ олдану, дә лелдерді қ алыптастыру жә не оқ ытылатын саладағ ы мә селелерді шешу;

3) ә леуметтік, этикалық жә не ғ ылыми жинақ тарды ескере отырып, пайымдаулар қ алыптастыру ү шін ақ паратты жинауды жә не тү сіндіруді жү зеге асыру;

4) оқ ытылатын салада оқ у-практикалық жә не кә сіби міндеттерді шешу ү шін теориялық жә не практикалық білімді қ олдану;

5) оқ ытылатын салада одан ә рі оқ уды ө з бетінше жалғ астыру ү шін қ ажетті оқ ыту дағ дылары;

6) ғ ылыми зерттеулердің ә дістерін жә не академиялық хатты білу жә не оларды оқ ытылатын салада қ олдану;

7) оқ ытылатын салада фактілерді, қ ұ былыстарды, теорияларды жә не олардың арасындағ ы кү рделі тә уелділікті білу жә не тү сіну;

8) академиялық адалдық принциптері мен мә дениетінің маң ызын ұ ғ ыну.

Ескерту. 35-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.

36. Жоғ ары білімнің білім беру бағ дарламасы бойынша оқ уын аяқ тағ ан жә не қ орытынды аттестаттаудан табысты ө ткен тұ лғ аларғ а " бакалавр" дә режесі жә не (немесе) тиісті біліктілік беріледі жә не жоғ ары білім туралы диплом қ осымшасымен (транскрипт) жә не (немесе) дипломғ а жалпыеуропалық қ осымша (Diploma Supplement (диплома саплэмент)) тегін беріледі.

Ескерту. 36-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.

⇐ Предыдущая 37 38 39 40 414243 44 45 46 Следующая ⇒