Жылқыбай ЖАҒЫПАРҰЛЫ.

Жылқ ыбай ЖАҒ ЫПАРҰ ЛЫ.

1. Мә тінде қ андай мә селе кө терілген?

[2]

2. Мә тіннен тақ ырыпқ а қ атысты кө ркемдегіш сө здер мен мақ ал-мә телдерді теріп жазың ыз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2]

3. Мә тіндегі кө терілген мә селеге қ андай шешу жолын ұ сынасыз? Ойың ызды дә лелдең із.

[3]

4. Мә тінде етістіктер қ ай шақ та қ олданылғ ан? Мысалдар келтірің із.

[3]

Жазылым

Берілген 3 тақ ырыптың бірін таң дап, жазба жұ мысын орындаң ыз. Орфографиялық норманы сақ таң ыз.

[10]

1. «ХХІ ғ асырдың ең басты заң ы – татулық » Ойларың ды жинақ тап, эссе жазың дар.

2. Сө з дә лдігін, ой айқ ындылығ ын жә не мә тін нормаларын сақ тап,

«Кө не тарихтың куә сі болғ ан қ ұ нды жә дігерлер» тақ ырыбында шығ арма дайындаң дар.

3. Елбасының ойын жалғ астырып, сипаттамалық не аргументті эссе жазың дар. Бiздiң елiмiздiң, жерiмiздiң кө ркiн арттыру ү шiн орман егуiмiз керек. Жерiмiз кө п, даламыз кең болғ анымен, дү ниедегi жалпы ауқ ымына шақ қ анда, орманы ең аз ел – бiздің ел. Басқ а мемлекеттерде бiр ағ ашты кессе, екi ағ аш отырғ ызады. Қ азiр заң бойынша, бiз оны қ абылдадық. Елге орманды кө п егетiн болсақ, халық тың денсаулығ ына, ауаның тазалығ ына, тек ө з елiмiздiң ғ ана емес, кү ллi дү ниежү зiнiң экологиясын жақ сартуғ а қ осқ ан ү лесiмiз болып саналады.

(Нұ рсұ лтан Назарбаев)

Балл қ ою кестесі

Оқ ылым

№	Дескриптор	Балл
	Тілдік ерекшелігіне назар аудара отырып, мә тін стилін анық тайды;
	Мә тіннен тақ ырыпқ а қ атысты терминдер мен ұ ғ ымдарды теріп жазады;
	Сө йлем тү рін тауып, мысал келтіреді;
	Етістіктің шақ тарын ажыратып, мысал келтіреді;
Барлығ ы

Жазылым

Балл	Сипаттама
8-7	· Тапсырмада шығ армашылық тә сілдемені ө те жақ сы қ олданады, аудиторияны толық тарта біледі, мә тіннің сә йкес формасын дә лелді қ олданғ ан. · Қ ұ рылымы сә йкес жә не қ атаң сақ талғ ан. · Оқ ырманғ а ерекше ә сер ету мақ сатында кө ркем тіл қ ұ ралдарын ө те жақ сы қ олданғ ан. · Еркін, мә нерлі ойластырылғ ан мазмұ ндауы бар, кү рделі ә серлерге қ ол жеткізеді. · Сауаттылық тың дең гейі жоғ ары.
6-5	· Тапсырмада шығ армашылық тә сілдемені орынды қ олданады, аудиторияны тарта біледі, мә тін формасының қ олданысы жү йелі. · Қ ұ рылымы сә йкес жә не сақ талғ ан. · Оқ ырманғ а ерекше ә сер ету ү шін тілдің шығ армашылық қ олданысы нақ ты, анық. · Қ ажетті ә серге жетуге ық пал ететін анық жә не ү зіліссіз мазмұ ндауы бар. · Мағ ынаны жеткізуде кездейсоқ қ ателер қ иындық тудырмайды.
4-3	· Сә йкестендірілген қ ұ рылымы мен шығ армашылық қ абілеті анық, аудиторияны сезеді, ө з ойын жобалап жеткізеді. · Қ олданылғ ан қ ұ рылымы дұ рыс, бірақ кейбір жағ дайда жү йеленбеген, қ ұ рылымнан ауытқ у кездеседі немесе біртексіз қ ұ рылымдар бар. · Тіл қ олдануғ а деген талпынысы, суреттеу мен баяндау жазбалары қ ажетті дең гейде. · Нақ ты, бірақ біртекті сө з қ ұ рылымдарын қ олданады. · Шақ тардың, бастауыш пен етістіктердің ұ йқ аспауы, орфографиялық қ ателер, пунктуацияның жоқ тығ ы қ ажетті ә сер алуды тө мендетеді.
2-1	· Қ ажетті ұ станым мен мазмұ н бар, аудиторияны сезу қ абілеті байқ алады. · Қ ұ рылымында ауытқ ушылық кездеседі, (дә л анық емес), нақ ты суреттеу мен карама-қ айшылық тарды баяндау қ абілеті бар, бірақ солғ ын. Ө з ойын жобалап жеткізеді. · Тілдік амал қ ұ ралдарын қ олдану ә рекеті бар, суреттеу, сипаттау элементтері қ анағ аттанарлық дең гейде. · Сө з саптауы нақ ты болғ анымен, жү йесіздік байқ алады. · Шақ тардың, бастауыш пен етістіктердің ұ йқ аспауы, орфографиялық қ ателер, пунктуацияның жоқ тығ ы жиі кездеседі.

⇐ Предыдущая 1 23