|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жиынтық бағалау тапсырмалары1. Ұ лттық музыкалық аспаптардың атауын жазып, сипаттаң ыз.
[6]
2. Білім беру жү йелерінің тү рлерін сипаттаң ыз.
Мұ сылмандық дә стү рлі діни мектептер Орыс-қ азақ мектептері Жә дидтік мектептері [3] 3. Кестені толтырың ыз.
[3]
4. Зиялылардың тарихи ең бектерінің маң ыздылығ ына сипаттама берің із.
Шә кә рім Қ ұ дайбердіұ лының тарихи ең бегін атаң ыз [1] Осы ең бегінің тарихи маң ыздылығ ын кө рсетің із [1] Мә шһ ү р Жү сіп Кө пейұ лының отаршыл саясатқ а қ атысты жазғ ан ең бегін атаң ыз [1] Осы ең бегінің тарихи маң ыздылығ ын кө рсетің із [1] Қ ұ рбанғ али Халидтің «Тауарих хамса» ең бегінде баяндалғ ан тарихи оқ иғ аны атаң ыз [1] Осы ең бегінің маң ыздылығ ын кө рсетің із [1] 5. «Ы. Алтынсариннің педагогика саласындағ ы жаң ашылдығ ы» тақ ырыбына эссе жазың ыз. Кілт сө здер: жаң ашыл-педагог, қ ыздар мектебі, ұ стаздар дайындайтын мектеп, Қ азақ хрестоматиясы, балалар ә дебиетінің атасы, «Ы. Алтынсарин» тө сбелгісі.
Эссе критерийі: Жаң ашыл-педагог сө зінің мағ ынасын ашып жазу [1] Қ ыздар мектебі туралы жазу [1] Ұ стаздар дайындайтын мектеп туралы жазу [1] Қ азақ хрестоматиясы туралы жазу [1] Балалар ә дебиетінің атасы екендігін дә лелдеу [1] «Ы. Алтынсарин» тө сбелгісі туралы жазу [1] Қ орытынды ой жазу [1]
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|