Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

КВЕСТ – ИГРА для детей старшего дошкольного возраста

КВЕСТ – ИГРА для детей старшего дошкольного возраста

«До свидания, Осень!»

Проводят: учитель - дефектолог

                Учитель-логопед

                 Педагог-психолог

Цель: активизации у детей интереса к познавательной деятельности и стремления с увлечением решать проблемные задачи.

1БЛОК. ТИФЛОПЕДАГОГ:

Здравствуйте, ребята!  Сегодня первый день зимы. Какое время года закончилось? Правильно, закончилась осень. Какие осенние месяцы вы знаете? (ответы детей) педагог переворачивает картинки на магнитной доске и просит детей разместить их в нужном порядке. Дети выполняют задание, вспоминая осенние праздники .(день знаний, день города, день пожилого человека, день матери)

Ребята, сегодня мы с вами попрощаемся с Осенью до следующего года. Я приглашаю вас в интересное путешествие, полное приключений и интересных заданий. И так, приключения начинаются!

Педагог приглашает детей разуться и пройти в сенсорную комнату.

Мы в волшебный лес войдем, (дети проходят в комнату)

Листья сыплются дождем,      (движения руками)

По дорожкам все пройдем, (дети проходят по сенсорным дорожкам)

Окунемся в водоем….     (шариковый бассейн)

Тихо сядем и замрем…. (дети рассаживаются на ковре)

Педагог обращает внимание детей на картину «Осенний пейзаж».

Дети проговаривают, какие краски и оттенки «осени» использовал художник..

Педагог предлагает детям понаблюдать за сменой цветов и оттенков, используя аква – лампу. Затем переключает внимание детей на «волшебный дождь»  ( панно «Гроза», звучит классическая музыка).

Ребята, какие осенние явления природы вы знаете? (листопад, заморозки и.д.). Осенью еще дует сильный ветер. Закройте глазки и подуйте, как ветер.

Дети открывают глаза. (включается свет)

Педагог  обращает внимание детей на картину «Осенний пейзаж», в которой вырезаны фрагменты.

- Это ветер унес частички пейзажа. Ребята, мы отправляемся в путешествие. Каждый раз, за правильно выполненное задание вы будете получать конверт, в котором будет лежать пропавший кусочек. А в конце пути мы соберем все кусочки и спасем картину.